教學目標：

　　1.結合王老師資助學生的問題，經歷自主探索三位數除以一位數商末尾有0的除法的計算方法的過程。

　　2.能正確進行三位數除以一位數商末尾有0的除法的計算。

　　3.積極參加數學學習活動，感受"愛心"的溫暖，激發學習的主動性。

　　教學重點：

　　探索三位數除以一位數商末尾有0的除法的計算方法的過程。

　　教學難點：

　　正確進行三位數除以一位數商末尾有0的除法的計算。

　　教學過程：

　　一、談話引入。

　　師生談話引出問題，使學生了解自己坐在教室里學習是多么幸福，同時，知道有許多人為貧困地區的學生奉獻著愛心。

　　二、新授：

　　1.出示課本16頁的題。

　　已退休的王老師每學期拿出720元錢，資助貧困地區的學生，平均寄給3位學生。王老師給每名學生寄多少錢？

　　2.學生讀題后列出算式。

　　3.讓學生先估計一下，然后試著用豎式計算。

　　4.交流算法。重點交流：商個位上的0不寫可以嗎？使學生理解商的個位上寫0的道理。

　　三、試一試：

　　先判斷商是幾位數，再計算。

　　先讓學生試做，再交流。

　　四、練一練：

　　第1題：變式練習，由學生獨立完成，然后訂正。

　　第2、3題：學生獨立完成。

　　五、問題討論：

　　生活中數學的應用，可以同桌討論共同完成。提示學生，可以畫圖思考。