一、基礎部分

　　一、 為加點字注音。

　　＿　　　　　　　＿　　　　　＿　　　　＿

　　避　進港灣 　　 狂　暴 　　嘲　笑 　　懶　洋　洋

　　二、 看拼音寫詞語。

　　dīng zhù   jiān shì    lì  hài     nù  hǒu

　　(       )    (       )    (      )     (       )

　　fēng kuáng  xiè qì  chēng láo le   jiàn shè

　　(          )  (       )   (           )    (     )

　　三、 用帶點的詞語說一句話。

　　1． 可是，他很快發現，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點也不驚慌。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　二、閱讀部分

　　一、根據課文內容，完成填空。

　　“小東西！”臺風狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”

　　“可我偏偏愛跟著你走……”氣象衛星還想說下去，可是語音早給臺風的怒吼聲打斷了。臺風狂暴地跳起來，對準氣象衛星猛撲過去。可他哪里知道，氣象衛星站設在離地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。

　　1． 文中有許多表示臺風發怒的詞語，找一找，抄寫下來。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2．填空。

　　“你可知道我的厲害？魚兒見我＿＿＿＿，船兒見我＿＿＿＿，樹兒見我＿＿＿。”這些話很形象地把“＿＿＿”這個詞語寫具體了。

　　3． 照第一段的寫法，圍繞句子中帶點的詞語把下列句子寫具體。

　　你可知道我多幸福？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　4． 第二段中，氣象衛星的話給臺風打斷了，你覺得衛星還會對臺風說些什么呢？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　二、閱讀短文，回答問題。

　　千姿百態的衛星

　　一提起衛星，同學們可能馬上會想到一個大大的圓球。啊！那你們可沒完全說對。衛星的形狀可多了，有球形的、罐頭形的，還有煤氣罐那樣的，以及鍛煉身體的啞鈴形的，也有的像紡錘，像風車，總之樣子很多。有的衛星還拖著長長的尾巴，長著“翅膀”。

　　衛星為什么有這么奇怪的形狀呢？原來這是根據衛星的容積、科學研究目的、動力要求等決定的。首先看為什么做成球形的。幾何知識告訴我們，同樣表面積的物體做成球形時容積最大。我們知道，初期的運載火箭推力有限，如果把衛星制成球形的，就可以更有效地利用它的容積，裝更多的儀器。那么為什么又制成旋轉體呢（圓柱、棱柱、煤氣罐等）？因為這樣形狀便于保持穩定運行，不至于隨意亂翻亂滾。還有那張開的“翅膀”又是怎么回事呢？我們人要吃飯才能學習、工作，衛星里的儀器也要有動力才能工作。有些衛星上的動力是*太陽能來供應的，這樣除了衛星外面要“身披鎧甲”以外，還要像帆船一樣，給衛星裝上帆板，這就是我們看到的“翅膀”。這“翅膀”上敷設的東西和衛星表面的“鎧甲”一樣，都是硅片制成的太陽能電池片。衛星上拖的長長的尾巴是無線電天線。這么一打扮，衛星可真像一個宇宙飛行的“怪物”了。

　　但是，盡管外形千差萬別，它們的基本結構是相同的，都包括這樣幾部分：輕合金的堅硬外殼，科學研究的儀器，靈敏的自動控制系統，動力裝置。*這些“五臟六腑”，衛星就可以自由飛翔了。

　　1． 選擇正確的讀音，（畫“＿＿＿”）

　　運載（zǎi  zài）  帆(fān  fán) 板    供(gòng  gōng)應

　　2． 閱讀短文，然后填空

　　（1） 衛星的形狀很多，主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿……

　　（2） 衛星的“翅膀”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“長長的尾巴”指＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3． 有的衛星為什么制成旋轉體那樣呢？

　　三、拓展題

　　上網查找資料，了解更多的有關衛星的知識。