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2009-06-09 23:47:41 下載試卷 標(biāo)簽:詞匯 成語 藝術(shù) 志愿案例 高中生活
1、正確書寫本單元24個(gè)生字,結(jié)合語境理解詞語,豐富學(xué)生的詞匯量。
2、品讀課文,注意用詞的準(zhǔn)確性,了解作者的寫作手法。
3、學(xué)會(huì)查字典,知道如何根據(jù)句子前后的意思選擇詞語的解釋。
4、掌握形容藝術(shù)作品的8個(gè)成語。
5、背誦《荷花》《古詩兩首》和《滁州西澗》,感受祖國文字的魅力。
6、口語交際學(xué)會(huì)約請,知道如何應(yīng)用禮貌用語,說清約請內(nèi)容。
7、通過誦讀《趕海》、《荷花》和《古詩兩首》,體驗(yàn)趕海的樂趣,欣賞荷花的美麗,感受廬山瀑布的壯觀和杜甫草堂附近的明媚春光。
第11課《趕海》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)
1、正確書寫本課10個(gè)生字,結(jié)合語境理解詞語。
2、品讀課文,注意用詞的準(zhǔn)確性,體會(huì)句子中所表達(dá)的情趣。
3、通過誦讀《趕海》,感受“我”童年趕海的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。
經(jīng)典作業(yè)設(shè)計(jì)案例
作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖難易程度
選擇合適的詞,填入括號里。
撈 抓 捉 撿 捏
( )螃蟹 ( )海魚
( )貝殼 ( )海星
( )大蝦幫助學(xué)生正確使用動(dòng)詞,注意用詞的準(zhǔn)確性。(建議第一課時(shí)使用)
☆☆☆
在空格里填上合適的詞,然后讀一讀,體會(huì)這些詞語在句中表達(dá)的感情。
哦 呢 咦 哩 嘿
1、( ),一只小螃蟹被我抓住了!
2、( ),怎么我的腳也癢癢的?
3、原來是一只螃蟹不甘束手就擒,正東逃西竄( )。
4、( ),原來是一只蝦在逗我( )!引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用語氣詞,讀出不同的語氣,體會(huì)句子中所表達(dá)的情趣。(建議第二課時(shí)使用)
☆☆☆☆
照樣子,寫句子。有興趣的同學(xué)還可以試著寫一首關(guān)于大海的小詩。
每當(dāng)我唱起這一支歌,便想起童年趕海的事。
每當(dāng)……便…… 通過寫句子和寫詩,進(jìn)一步拉進(jìn)學(xué)生與文本、學(xué)生與大海的距離,更能激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。(建議第二課時(shí)使用)
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