課題：天外來(lái)客隕石

　　教學(xué)目標(biāo)：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。了解有關(guān)隕石的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)天文知識(shí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)隕石的知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解“他是一塊沉睡的物體，還沒(méi)有被生命喚醒”的含義。

　　教學(xué)流程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：1請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀阏J(rèn)識(shí)的石頭。

　　2板書(shū)課題

　　二、品讀課題，說(shuō)說(shuō)你想知道什么。（在書(shū)中找答案）

　　三、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　四、指名檢查讀文。

　　五、初讀課文以后，你對(duì)隕石有哪些了解。（抓住重點(diǎn)詞句學(xué)習(xí)課文）

　　六、理解“他是一塊沉睡-----”這句話(huà)的含義。

　　七、為什么說(shuō)隕石是信使。什么是信使？隕石會(huì)帶來(lái)什么信息？

　　八、看著隕石圖片，你想對(duì)隕石說(shuō)些什么？

　　教學(xué)反思

　　    這是一篇類(lèi)似于科普文學(xué)的小課文。在這篇課文中，作者向?qū)W生們講述了許多關(guān)于隕石的知識(shí)，而這些知識(shí)并不是直接告訴讀者的，它通過(guò)兒童化的語(yǔ)言和文學(xué)表現(xiàn)手法將知識(shí)融于文學(xué)之中，因此引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解這些小知識(shí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　 在教學(xué)這篇課文時(shí)，我沒(méi)有一節(jié)一節(jié)推進(jìn)室學(xué)習(xí)，我讓學(xué)生們抓住重點(diǎn)詞句，談理解，談收獲。學(xué)生對(duì)課文的理解不可能做到全面，因此，我搶同學(xué)們交流，在交流過(guò)程中，我進(jìn)一步追問(wèn)，你是怎么知道的。這樣引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，從書(shū)中尋求答案。從具體的詞句中體會(huì)，有了這樣的體會(huì)，再加上于實(shí)際生活的聯(lián)系，在知道朗讀就能一氣呵成。

　　天外來(lái)客——隕石

　　說(shuō)它是石頭也行,

　　說(shuō)它是星星也行。

　　它的確是一塊石頭,

　　也的確是一顆星星。

　　它曾沿著自己的軌道,

　　在宇宙的海洋里航行。

　　當(dāng)它和大氣接觸的時(shí)候,

　　就放射出耀眼的光明。

　　落在地球的懷抱,

　　像一盞熄滅的燈。

　　它是一塊沉睡的物體,

　　還沒(méi)有被生命喚醒。

　　它含有豐富的鐵和鎳,

　　所以才這般堅(jiān)硬。

　　它無(wú)聲地告訴我們,

　　星星是由物質(zhì)組成。

　　它沉默著,那么安靜,

　　是不是回憶著來(lái)時(shí)的旅程？

　　宇宙派它來(lái)做信使,

　　我們真想知道它過(guò)去的行蹤。