師：上課

　　生：老師好！

　　師：同學(xué)們好！

　　師：同學(xué)們?cè)龠^(guò)20天就是我們中華民族最盛大、最熱鬧、最喜慶的一個(gè)節(jié)日。什么節(jié)呀？

　　生（齊）：春節(jié)！

　　師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？

　　生（齊）：喜歡！

　　師：說(shuō)說(shuō)看人們是怎么過(guò)春節(jié)的？

　　生1：放爆竹、互相串門(mén)、團(tuán)聚、晚上還有一起吃飯。

　　生2：

　　生3：晚上許多人看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　生4：家人都團(tuán)聚在一起。

　　生5：放煙花。

　　生6：許多人在門(mén)口帖春聯(lián)、在窗戶上帖窗花。

　　生7：看好節(jié)目、放爆竹。

　　師：除了春節(jié)，你還知道哪些節(jié)日，人們?yōu)槭裁匆�過(guò)這些節(jié)日，是怎么過(guò)的？

　　生1：我還知道六一兒童節(jié)，他是為我們少年兒童設(shè)立的節(jié)日，讓我們小朋友有一天高高興興地過(guò)。然后我們過(guò)的方法是，有很多小朋友在一起唱歌、跳舞、玩游戲。

　　師：這個(gè)小朋友說(shuō)得多好呀！簡(jiǎn)單明了。

　　生2：我知道三八婦女節(jié)，它是專門(mén)給母親，還有女性同志設(shè)立的節(jié)日。那一天人們都給女性送花、送一些東西。

　　生3：我還知道重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)那天我們都去登高，然后還要插著茱萸、野菊花我們手持菊花。

　　師：重陽(yáng)節(jié)現(xiàn)在是我們國(guó)家的什么節(jié)？誰(shuí)知道？

　　生：（無(wú)人答）

　　師：老師告訴你們吧，重陽(yáng)節(jié)在1989年以后被定為我國(guó)的老人年節(jié)。

　　生3：我知道端午節(jié)，端午節(jié)那一天，人們就會(huì)賽龍舟、吃粽子。

　　師：你知道人們?yōu)槭裁匆�過(guò)端午節(jié)呢？

　　生3繼續(xù)說(shuō)：端午節(jié)是紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的一個(gè)節(jié)日。

　　師：在我們的生活中，還有很多很多的節(jié)日，每一個(gè)節(jié)日的設(shè)立都有一定的由來(lái)，每一個(gè)節(jié)日都有特定的習(xí)俗與慶祝方式，每一個(gè)節(jié)日都表達(dá)了人們一定的愿望。同學(xué)們，在你們的心中肯定蘊(yùn)藏著許多美好的情感和愿望，你們?cè)覆辉敢庹f(shuō)出來(lái)和大家一同分享呢？今天，我們就以設(shè)立新節(jié)日，來(lái)表達(dá)我們心中的愿望。

　　師板書(shū)：設(shè)立新節(jié)日

　　師：同學(xué)們請(qǐng)看，老師為什么要在新下面加上一個(gè)著重號(hào)？

　　生1：要設(shè)立一個(gè)新的，就是以前沒(méi)有的節(jié)日。

　　師：對(duì)了，這個(gè)節(jié)日不是我們以前的原有的，是根據(jù)大家的心愿新設(shè)立出來(lái)的。同學(xué)們想一想，假如按照自己的心愿來(lái)設(shè)立節(jié)日，你最想設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日呢？

　　師：說(shuō)一說(shuō)那些人，哪些事，哪些現(xiàn)象觸動(dòng)了你，使你特別想設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日，比如你看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在用彈弓打鳥(niǎo)，你想設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日。比如你看到許多小朋友到處亂涂亂畫(huà)，許多公共設(shè)施被人為的破壞，你又想設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日？又比如說(shuō)，環(huán)境遭到破壞，出現(xiàn)了大的災(zāi)害，許多人失去家園，你又想設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日？這樣吧，你可以靜靜地思考，也可以和周圍地伙伴們商議商議。

　　生討論，師聆聽(tīng)指導(dǎo)。

　　師：你們想好了嗎？來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　生1：救助節(jié)

　　愛(ài)護(hù)動(dòng)物節(jié)

　　生2：放松節(jié)

　　生3：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木節(jié)

　　生4：珍愛(ài)生命節(jié)。

　　生5：交換節(jié)，媽媽做我，我做媽媽。

　　師：老師向你建議，節(jié)日的名字叫做換位節(jié)更恰當(dāng)一些。

　　生6：真實(shí)節(jié)

　　師：什么是真實(shí)節(jié)？

　　生：就是不迷信

　　生7：心理話節(jié)

　　生8：圖書(shū)節(jié)

　　生9：守信節(jié)

　　生10：減負(fù)節(jié)

　　生11：保護(hù)殘疾人的節(jié)日

　　生12：慶冬節(jié)

　　師：能說(shuō)明白點(diǎn)嗎？

　　生：就是慶祝冬天來(lái)到地節(jié)日。

　　……

　　師：我們班的同學(xué)真棒呀，短短幾分鐘，就設(shè)立了這么多節(jié)日，剛才，我聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)要設(shè)立一個(gè)“減負(fù)節(jié)”，同學(xué)們你們有沒(méi)有這樣的心愿？那一個(gè)節(jié)日要得到社會(huì)的認(rèn)可，必須有充分的理由，那你們說(shuō)說(shuō)為什么想設(shè)立這個(gè)節(jié)日？是什么事情使你想到要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日？

　　生：因?yàn)槲覌寢屍綍r(shí)給我留的家庭作業(yè)特別多，我媽媽還在星期六星期天給我報(bào)了很多班，特別累。所以我想設(shè)立一個(gè)減負(fù)節(jié)，讓我一天都能快快樂(lè)樂(lè)地，沒(méi)有什么事。

　　生：平時(shí)老師布置很多作業(yè)，星期六星期天也有很多加強(qiáng)班，我想設(shè)立一個(gè)減負(fù)節(jié)，讓我在這一天快快樂(lè)樂(lè)的。