一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、  理解課文內(nèi)容，懂得要保護(hù)動(dòng)物。

　　2、  認(rèn)識(shí)本課生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。

　　3、  準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、  掌握本課生字、新詞，能正確讀寫(xiě)。

　　2、  理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟動(dòng)物與人互相依存，有保護(hù)動(dòng)物的意思。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、動(dòng)物圖片

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課：

　　小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎？（打開(kāi)書(shū)）

　�。ǘ�）初讀課文：

　　1、  自由讀，讀準(zhǔn)字音。

　　2、  將生字圈出來(lái)并大聲讀一讀。

　　3、  游戲：你指我讀，你說(shuō)我猜。

　　4、  誰(shuí)愿意做小老師領(lǐng)大家讀？（出示字卡片）

　　護(hù)      牢      孔      雀      錦      叢      鸝      靈

　　指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。

　　5、  再讀課文，鞏固字音。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)課文：

　　1、  自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　　2、  文中都向我們介紹了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)你默讀課文，畫(huà)出動(dòng)物的名字。

　　3、  同學(xué)們都查找了動(dòng)物的資料，你們?cè)敢庀虼蠹医榻B介紹嗎？大家都準(zhǔn)備了動(dòng)物圖片或頭飾，假如你就是這種小動(dòng)物，請(qǐng)你在大家面前展示一下自己好嗎？

　�。�1）  在組內(nèi)介紹資料，交流。

　　（2）  各小組推薦展示。

　　4、  聽(tīng)了大家的介紹，你有什么感受嗎？

　　5、  除了文中介紹的幾種小動(dòng)物以外，還有很多小動(dòng)物，它們都很有趣，有意思，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的介紹好嗎？（指名介紹）

　　6、  你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀）

　　7、  你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點(diǎn)？（拍手歌）

　　課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來(lái)朗朗上口，你們?cè)敢鈨蓚�(gè)人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀）

　　8、  能背誦的小朋友可背誦。（指名在大家面前展示）

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)：

　　地球是人類與動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類互相依存，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。

　　（五）實(shí)踐活動(dòng)：

　　根據(jù)課后學(xué)習(xí)伙伴的話，說(shuō)說(shuō)講衛(wèi)生的拍手歌，也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。