四、拓展與鞏固。

　　1、 說學(xué)了這篇課文后你有什么體會(huì)？（預(yù)設(shè)學(xué)生的回答：1、每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。2、我們不能只看到自己的長(zhǎng)處，而沒有看到別人的長(zhǎng)處。3、我們應(yīng)該看到自己的短處，不斷改進(jìn)自己的短處，讓自己成為更優(yōu)秀的人。）

　　2、 同位互說，全班匯報(bào)說，說說自己的短處和別人的長(zhǎng)處。

　　3、 總結(jié)談話。我們要看到自己的長(zhǎng)處和短處，同時(shí)也要看到別人的長(zhǎng)處和短處，這樣就會(huì)使我們自己變得更好，做事更出色了。

　　4、 他們倆爭(zhēng)過不停，后來要找誰評(píng)理呢？好，我們下節(jié)課來看看老牛是不是也這樣說的？

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　1、感情朗讀課本，說說自己學(xué)到的新知識(shí)。

　　2、認(rèn)讀本課的生字、詞。

　　附板書：         15、駱駝和羊

　　駱駝圖                         羊圖

　　抬頭、吃到、樹葉（長(zhǎng)處）        抬、扒、吃不著（短處）――長(zhǎng)得高好

　　跪、低頭、鉆、進(jìn)不去（短處）    大模大樣進(jìn)去（長(zhǎng)處）――長(zhǎng)得矮好