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2009-06-12 20:50:39 下載試卷 標(biāo)簽:閱讀 課件 診斷活動(dòng) 閱讀材料
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入主題
(上課鈴聲響,課件出示李白人頭像特寫(xiě),配以古曲《春江花月夜》。)
師:在剛剛結(jié)束的“李白詩(shī)歌閱讀月”中,同學(xué)們已經(jīng)通過(guò)課外閱讀認(rèn)識(shí)了唐代詩(shī)人李白。一個(gè)月來(lái),我們朗讀他的詩(shī)篇、追尋他的足跡,感悟他的心靈。今天,在此時(shí)、此地,就讓我們共同來(lái)(指屏幕,師生齊讀)――“讀李白詩(shī)歌 品太白遺韻”
(隨著主題的揭示,課件出示“李白望月圖”)
[評(píng):用古典音樂(lè)作背景,配以古香古色的畫(huà)面,輔以教師深情的詩(shī)化語(yǔ)言,營(yíng)造出古詩(shī)的優(yōu)美意境,使師生很快受到感染。]
二、簡(jiǎn)要匯報(bào),了解情況。
師:為了使咱們相互了解各自的課外閱讀情況,首先請(qǐng)大家匯報(bào)兩個(gè)問(wèn)題(課件出示):(1)簡(jiǎn)要介紹你所了解的李白。(2)你讀了多少首李白的詩(shī)?記住了哪些?是從哪兒讀到的?首先匯報(bào)第一個(gè)問(wèn)題。
生:我了解到李白是一個(gè)豪放的人。他的詩(shī)中有“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。
生:我了解到李白是一個(gè)正直、重情義的人。他和杜甫、賀知章、孟浩然都是好朋友。
生:我了解到李白生于公元701年,死于公元762年,活了61歲。
生:我還了解到李白的詩(shī)歌很浪漫,很夸張,而且想象也很豐富。像“白發(fā)三千”、“飛流直下三千尺”等詩(shī)句。
生:李白還在很多詩(shī)歌中,表現(xiàn)了自己孤獨(dú)的心情,像《獨(dú)坐敬亭山》
……
(板書(shū): 其人:豪放、正直、重情義……
來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
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