二、品賞詞句，學語知情

　　1. 通過讀課文已經知道靈車到來的時間和靈車的樣子.那么當時人們的表現怎樣呢?情同學們找一下能解決這個問題的關鍵詞語,把他畫下來.

　　2．檢查匯報。

　　3．.學生交流要點:出示投影:“老人、青年、小孩都不約而同的站直了身體,摘下帽子,眼睜睜的望著靈車-----”在這個句子中你覺得那個詞語寫的最好呢?

　　4．檢查匯報,肯定學生認真讀書的習慣.重點突出“不約而同”這個詞語

　　5． “不約而同”這個詞語在這里是什么意思呢?是沒有經過商量或約定而彼此一致.聯系上下文在讀一下這個句子,是誰沒有約定而彼此一致呢?

　　6．生：有老人、青年、小孩，還有沒有呢?

　　對,還有.因為在文章的開頭已經說道長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少,這里的有老人、青年、小孩作者只是選取的代表人物,他代表了全國人民.

　　7．好,同學們在讀一下從句子中可以看出他們那些動作一致呢?同學們找出有關的詞語.

　　8．檢查匯報

　　9．對,有“站直、摘下、望著、哭泣”這幾個詞語.咱們一塊來讀一下這些句子.(出示投影)你能體會到什么?對,同學們從這些動作中已經感受到了人們對總理的哀悼之情.那么,他們的行動一致到什么程度呢?

　　10．對,“好像有誰在無聲的指揮”.那么你從中有體會到什么呢?學習小組討論一下,通過討論同學們已經感覺到了人們對總理的愛戴、哀悼和悲痛的心情.咱們就懷著這種心情來讀一下課文.