一、教材分析

　　這是一篇童話故事，主要講述了兩只小獅子的不同生活態(tài)度：一只小獅子非常勤奮，每天練習(xí)生活的本領(lǐng)；另一只卻認(rèn)為憑著父母的本領(lǐng)和地位就可以生活得很好，于是，就整天懶洋洋地曬太陽，什么也不干。通過一勤一懶兩只小獅子的對比，以及獅子?jì)寢寣�懶獅子的教育，告訴學(xué)生，從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會生活的本領(lǐng)，不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，明白獅子?jì)寢屧捴械牡览怼?/p>

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識“獅、整”等14個(gè)生字，會寫“練、習(xí)”等6個(gè)字。認(rèn)識1個(gè)偏旁“丬”。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀疑問句和感嘆句。

　　3．了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)。

　　三、教學(xué)要點(diǎn)

　　（一）識字寫字

　　識字寫字教學(xué)也應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性、探究性。

　　1．讓學(xué)生利用漢語拼音自主認(rèn)讀生字，也可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，向他人請教，達(dá)到會認(rèn)、會讀本課生字的目標(biāo)。

　　2．教師最好范讀不容易讀準(zhǔn)字音的字，如：聲母是翹舌音的“獅”，韻母是后鼻音的“整、洋、將、應(yīng)”。

　　3．鼓勵(lì)學(xué)生探究識記生字的好方法。下列識記漢字的方法供大家參考：

　　換偏旁法：該、咬、洋

　　編兒歌法：吞：一口吞下天；口上有個(gè)天

　　組合法：獅、苦、靠、撲

　　4．本課六個(gè)要求寫的字，都比較難以寫好，建議教師指導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：（1）“練”字第六筆是橫折鉤，不要少了橫；（2）“習(xí)”字的橫折鉤的折筆不能向左斜，一定要寫正；（3）“苦”字中間一橫要寫長；（4）寫“學(xué)”字時(shí)，上半部分一定不能超過橫中線，要給下面的“子”留下空間，“子”字的橫不能寫得太靠下；（5）“非”字要寫得左右相等，兩豎分別寫在豎中線的兩側(cè)，“非”字的筆順也要提醒學(xué)生注意：兩邊都是先豎后橫。（6）“常”字的上部分要比“學(xué)”字的上部分寫得還要靠上，給下面的“口”和“巾”留下余地。

　　（二）朗讀感悟

　　本課是一個(gè)生動、有趣而又富有教育意義的童話故事。教學(xué)時(shí)通過朗讀，使學(xué)生認(rèn)識生字，積累詞語，在讀中感悟文章內(nèi)容，在讀中受教育。

　　1．設(shè)疑，激發(fā)閱讀興趣。

　　獅子被人們稱為“林中之王”，你知道他有哪些本領(lǐng)嗎？為什么他的本領(lǐng)那么大？請同學(xué)們閱讀課文，或許能在文中找到答案。

　　2．初讀，感知課文內(nèi)容。

　　（1）學(xué)生借助拼音自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音。遇到讀不好的地方可以向同學(xué)和老師請教。

　　（2）檢查學(xué)生朗讀課文情況。可以采用以下幾種朗讀形式：指名讀、朗讀接力、小組齊讀、賽讀等。

　　（3）你知道獅子為什么能成為“林中之王”嗎？說給大家聽。

　　3．再讀，感悟課文內(nèi)容。

　　（1）觀察課文插圖，了解圖畫內(nèi)容。先后觀察圖1和圖2，說說兩只小獅子分別在干什么？

　　（2）找出文中描寫懶獅子和勤獅子不同表現(xiàn)的語句讀一讀，然后通過看圖、做動作、聯(lián)系生活實(shí)際弄清這兩段話的意思。

　　（3）觀察畫面上的懶獅子的樣子，體會該怎樣讀懶獅子說的話？學(xué)生練習(xí)朗讀。

　　（4）朗讀課文，對比兩只小獅子的表現(xiàn)，說說你喜歡哪只小獅子？為什么？

　　（5）朗讀課文第自然段，讀出你對兩只小獅子的不同感情。

　　（6）朗讀懶獅子和小樹的對話，要把小樹的兩個(gè)疑問讀出來，通過看圖畫上懶獅子的樣子找到讀懶獅子話的語感。

　　（7）看圖，想想獅子?jì)寢尯蛻歇{子說話時(shí)的態(tài)度，你能讀好獅子?jì)寢寧椭鷳歇{子時(shí)耐心的語氣嗎？

　　（8）從課文中選你喜歡的那部分內(nèi)容，和同學(xué)合作朗讀課文。

　　4．表演讀，深化對課文的感悟。

　　學(xué)生戴頭飾分角色朗讀課文，表演課文內(nèi)容。

　　（三）實(shí)踐活動

　　1．“讀讀說說”。可以先讓學(xué)生練讀題目中的幾個(gè)短語，然后，再讓學(xué)生仿照例子練習(xí)說話。為了降低難度，也可以給學(xué)生提供一些詞語，讓學(xué)生選擇詞語貼在橫線上，再讀補(bǔ)充完整的詞組。

　　2．以“懶獅子的變化”為主題，用童話劇或圖畫的形式續(xù)編故事。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　（一）導(dǎo)言引入，讀題識字

　　1.導(dǎo)言：同學(xué)們，我們都知道，獅子是一種非常兇猛的動物，被人們稱作獸中之王。我們今天要學(xué)的課文中有兩只小獅子，他們小時(shí)候的表現(xiàn)可不一樣呢！那么他們是不是都能夠成為勇猛的動物，成為獸中之王呢？現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這篇很有意思的課文（板書課題）

　　2.齊讀課題，注意讀準(zhǔn)“獅”。提示：“shī”是整體認(rèn)讀音節(jié)，讀翹舌音。怎樣記住這個(gè)字？（反犬旁加上老師的“師”字）

　　（二）初讀課文

　　1.學(xué)生自由朗讀課文，要求看拼音讀準(zhǔn)字音，找出要求會認(rèn)的14個(gè)生字做上記號，看拼音多認(rèn)讀幾遍。

　　2.教師范讀或聽錄音朗讀全文。

　　3.學(xué)生試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　（三）細(xì)讀課文第2自然段，感知內(nèi)容，認(rèn)寫生字

　　1.指名讀第2自然段，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識本段的9個(gè)生字。

　　（1）指名朗讀，邊聽邊注意生字的讀音和字形。根據(jù)需要提示學(xué)生注意：“整”是翹舌音和后鼻韻母；“懶、練”的聲母是邊音“l”，“洋”是后鼻音。

　　（2）學(xué)生各自用不同的方法記住這些字的讀音和字形。如“整”的下面是“正”，把“正”換成第三聲就是“整”的讀音；“滾”，水燒開了就是滾燙的，所以是“氵”三點(diǎn)水旁。

　　（3）學(xué)著用這些生字組詞。

　　（4）再朗讀這個(gè)自然段，要求看清字形，讀準(zhǔn)字音。

　　（5）指導(dǎo)學(xué)生寫本段的5個(gè)生字。①教師邊示范邊提示學(xué)生注意：“練”的右邊不是“東”；“習(xí)”的筆畫雖少，但不容易寫好，要注意每一筆在田字格中的位置。②學(xué)生在書上描紅、臨寫。

　　（6）讓學(xué)生提出本段不懂的問題。相機(jī)設(shè)問導(dǎo)思：從哪里可以看出第一只小獅子非常刻苦？（整天，滾、撲、撕、咬）

　　第二課時(shí)

　　（一）復(fù)習(xí)檢查

　　檢查生字認(rèn)讀情況，朗讀第1、2自然段。

　　（二）看圖朗讀

　　1.投影顯示兩幅插圖，說說圖上畫的是哪幾個(gè)自然段講的內(nèi)容。

　　2.指名讀第三至七自然段，想想：懶獅子真的很“懶”嗎？從哪些地方可以看出來？小組討論、探究。（整天曬太陽；不學(xué)本領(lǐng)；不愿吃苦頭）應(yīng)該怎樣讀小樹和懶獅子的話？

　　3.你覺得懶獅子這樣做有道理嗎？結(jié)合懶獅子后面的話說說。

　　4.朗讀第六、七自然段，說說你從懶獅子和媽媽的話中體會到什么。

　　5.分角色朗讀第三至七自然段，讀出角色的語氣，感受其中的道理。

　　6.讀讀說說。①讓學(xué)生看課件（或投影、或課后題）讀“懶洋洋地曬太陽、慢吞吞地說、興沖沖地走進(jìn)來”。②填詞補(bǔ)句：懶洋洋地_______。要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，多說一說詞語。并提示學(xué)生要填的都是表示動作的詞語。

　　7.齊讀課文最后一段。指導(dǎo)認(rèn)“將”、“靠”、“應(yīng)”等3個(gè)生字。

　　（三）舉行朗讀比賽

　　學(xué)生有感情地朗讀課文，比一比誰讀得好。每個(gè)小組在全體都朗讀的基礎(chǔ)上，選出一個(gè)代表，大家協(xié)助他準(zhǔn)備，然后到全班朗讀，評一評誰讀得最好。教師根據(jù)讀的情況進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　　（四）擴(kuò)展訓(xùn)練

　　1.朗讀課文最后一段中獅子?jì)寢尩脑挕Ｋ季S訓(xùn)練：獅子?jì)寢屨f完后，懶獅子會怎么想，怎么做？讓學(xué)生先獨(dú)立思考，再分小組討論發(fā)言，再全班集中交流、討論。

　　2.根據(jù)討論中的意見，一人扮懶獅子，一人扮媽媽，表演懶獅子和媽媽的對話過程。

　　五、資料袋

　　1.有關(guān)勤勞的諺語

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。

　　2.獅子的生活習(xí)性：

　　獅子是貓科動物中唯一的喜歡群體聚居的家伙。一個(gè)獅群約有20到30個(gè)成員，其中往往包含連續(xù)的幾代雌獅，至少一頭成年雄獅和一些成長中的獅寶寶、獅貝貝。母獅構(gòu)成了獅群的核心，它們極少離開出生地。獅群可能包含幾頭成年雄獅，但是肯定只有一頭是領(lǐng)頭的。幼小的雄獅長足夠強(qiáng)大（一般為5歲）后將擊敗某個(gè)獅群的老國王而成為新的統(tǒng)治者。多數(shù)雌獅成熟后留在原來的獅群里，個(gè)別則被趕走然后加入別的獅群。獅群的成員們一般會分散成幾個(gè)小群體來度過每一天，而當(dāng)聚獵殺戮或者集體進(jìn)餐時(shí)它們將匯集到一起。

　　一只成年雄獅一頓吃下34千克以上的肉后可以休息一個(gè)星期再去獵食。獵物充足的話，雄獅和雌獅每天都只在凌晨、黃昏、或晚上花2到3個(gè)小時(shí)狩獵，其余時(shí)間都在睡覺、休息。