【教學目的與要求】

　　1．知識目標:熟記八個成語，了解現代兵器的知識。

　　2． 能力目標：能夠聯系上下文理解詞語的意思，能用較為簡短的話歸納短文的主要內容；了解讀讀背背中成語的意思，能聯系生活中具體的人來理解；根據課前搜集的資料進行有條理的交流，以激發學生對現代兵器的認識；做做說說，學會搜集和處理資料；學寫毛筆字。

　　3.  情感目標：通過讀短文，理解誠信對于做人的意義；激發學生對現代兵器的認識。

　　【教學重點與難點】

　　理解短文，理解誠信對于做人的意義；口語交際

　　【教具準備】：課件

　　【預習指導】收集誠信格言和現代兵器知識。

　　【教學過程】                                  第一課時

　　教學目標：教學第一題：處處留心

　　教學重點：理解短文，理解誠信對于做人的意義

　　一、聽讀故事，完成后面練習

　�。�、今天老師給你們講個故事《兄弟開店》，請認真聽，聽完后想一想，這個故事主要講了什么？

　　２、要求學生用簡短的話說說故事的主要內容。

　�。�、翻開書，再讀故事，完成課后練習。要求用鉛筆直接在后面寫答案，要求字寫得工整美觀。

　�。�、交流答案。

　　５、總結故事，讀了這個故事請你用一句話來告訴別人誠信的重要。

　　二、練習讀讀，想想，抄抄

　　１、自己讀讀這幾句短語。

　　２、讀給同桌聽。

　�。�、交流對這些短語的理解。

　　４、聯系實際舉例說說對短語的理解。（可以舉本班同學和老師的例子。）

　�。怠⒄f說這些短語有什么共同點？你還能找出跟這些相似的一些短語嗎？教師相機拓展。

　　６、抄寫短語。

　　7、收集自己準備的誠信格言，與大家交流。

　　第二課時

　　教學目標：熟記八個成語； 寫好鋼筆字，注意“廣”的撇的寫法。

　　教學重點：讀讀背背

　　一、教學第二題

　　1、復習，背誦學過的成語

　　2、指導

　　(1)學生自由地讀，要求讀準每一個字的字音。

　　(2)朗讀練習。

　　3.教師指導:讀完后有什么發現?(都是形容人與人之間相互信任、互助、親密合作的。)

　　4.通過預習,你了解了哪些成語的意思?(學生交流)

　　5.再來讀讀。    學生自由朗讀，要求讀準字音。

　　6.聯系你和同學之間，父母親之間，我們學過的課文中偉人之間的相處，想想可以用上哪些成語。

　　7.同座互相練背。

　　8.集體背誦。

　　二、寫好鋼筆字。

　　1.出示三個字。讀讀“小小提示”，說說寫時的注意點。

　　2.將三個字寫一寫。提示：按照要求，注意“廣”的撇的寫法。

　　3、評析

　　三、作業設計

　　抄寫并背默讀讀背背。

　　第三課時

　　教學目的：完成做做說說。

　　教學過程：

　　1．指名讀本次說話要求

　　2．指導

　�。�1）幫助學生弄清本題的要求是什么?（復述老師所講的內容）

　　（2）師生共同討論復述的注意點：

　�、僬J真觀察圖畫，仔細聽老師介紹；

　　②按照提示作相應的復述；

　　③復述時內容要正確，語句要通順，條理要清楚。

　�。�3）教師指圖介紹核潛艇的特殊性以及它能完成的軍事任務。

　　3．練習。

　�。�1）出示提示（1），請學生自由復述。

　�。�2）同桌互查練習復述。

　　（3）指名復述，師生共同評價。

　�。�4）同樣方法練習復述提示（2）。

　　4．反饋。

　　每組選擇兩名同學上臺前指圖復述，全班評價，表揚優秀的學生。

　　第四課時

　　教學目標：寫好毛筆字

　　教學重點：練好豎心旁和火字旁。

　　一、教師講解寫法和注意要點。

　　二、以范字為例進行書寫指導。

　　三、學生書空后，描紅臨摹。

　　四、教師巡視輔導，進行評價。