教學目標：

　　1、培養兒童良好的聽話、說話習慣，能說一段完整連貫的話。

　　2、在觀察中引導想象，發展學生的想象力。

　　3、引導學生感受春天的美，初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節，從而激發學生熱愛大自然的情感。

　　教學重點：培養兒童良好的聽話、說話習慣，從中引導學生感受春天的美。

　　教學難點：初步認識春天是一個生機勃勃、萬象更新的季節，從而激發學生熱愛大自然的情感。

　　課前準備：春天的圖片

　　教學過程：

　　一、 夸一夸

　　1、今天老師給大家帶來了一位世界上最偉大的魔術師，請你猜猜她是誰？

　　這位魔術師就是——春姑娘（揭示課題）

　　2、春姑娘可會表演魔術啦！她手里的魔術棒可神奇啦，魔術棒揮到哪里，哪里就會有意想不到的變化。

　　你能用一個詞語來說說她的魔法嗎？（指名說）

　　二、說一說

　　春姑娘帶著她的魔術棒向我們走來了！她給我們到來了許許多多的禮物呢！

　　1、示春天的圖片

　　看到春姑娘了嗎？你能用這個句式來說一說嗎？

　�。�1）示句式：春姑娘來到（           ）。   指名說

　�。�2）示句式：春姑娘來到（           ），來到（             ）。  指名說

　�。�3）示句式：春姑娘來到（           ），來到（             ），來到（          ）。