（浙教版小學(xué)六年制第四冊(cè)P111）

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解張衡其人，知道他從小愛(ài)科學(xué)，喜歡鉆研，長(zhǎng)大后成為著名的天文學(xué)家。培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、學(xué)會(huì)本堂課的7個(gè)生字，掌握多音字“數(shù)”和“撒”，理解“無(wú)數(shù)、珍珠、碧玉盤(pán)、鉆研、天文學(xué)家”等詞語(yǔ)。

　　3、能用“著名”說(shuō)話、寫(xiě)話。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：理解第一段的第一句話，體會(huì)這個(gè)比喻句的妙處。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片或課件或小黑板（課文句子、比較音節(jié)、當(dāng)堂練習(xí)等）

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、切題。

　　1、唱《小小的船》。

　　2、從歌中“月兒”引出“星星”。（板書(shū)課題）

　　3、讀課題，正音：數(shù)shǔ。“星星、孩子” 讀輕聲。

　　（二）、初知。

　　1、比較拼讀音節(jié)：

　　zhēn  héng  sǎ  shǎ  kào rào  zǔ  chǔ  yáng  yán   màn  hàn

　　珍---衡   撒---傻  靠---繞   組---楚  仰---研    慢---漢

　　2、分組分段讀通課文。

　　（三）、賞析課文最后一段。

　　（出示此段：這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。）

　　1、剛才大家讀通了課文，知道課文主要講誰(shuí)？（板書(shū)：張衡）

　　講他干嗎？（數(shù)星星——板書(shū)）

　　2、指名讀最后一段，問(wèn)：張衡是什么時(shí)候的人？（板書(shū)：漢朝）簡(jiǎn)介張衡。

　　3、衡取得了什么成績(jī)呢？請(qǐng)找出有關(guān)詞句讀讀。

　　他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。  （板書(shū)：天文學(xué)家）

　　（1）、學(xué)習(xí)“著名”：聞名、有名。并用“著名”說(shuō)話、寫(xiě)話。

　　（2）、簡(jiǎn)要討論“天文學(xué)家”。

　　（3）、誰(shuí)知道他怎么成為著名的天文學(xué)家的？

　　刻苦鉆研。（板書(shū)之并討論）

　　4、學(xué)習(xí)生字：

　　（1）、衡：指名讀，說(shuō)結(jié)構(gòu)、偏旁。教師故意板書(shū)一個(gè)極差的“衡”字，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)該怎么寫(xiě)，并上臺(tái)板書(shū)。

　　（師述：三部分要緊靠在一起，形成一個(gè)整體才好看，也就是說(shuō)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量。寫(xiě)字如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)該互相幫助才能學(xué)好。希望大家團(tuán)結(jié)一條心搞好學(xué)習(xí)。）

　　（2）、漢：指名讀，比較：漢——汗。給“漢”組詞。

　　（3）、研：指名讀，換偏旁：研——形（研——妍、刑）

　　5、齊讀最后一段。