三、寫字指導

　　1、讀左邊的四個字

　　2、重點指導“吸”

　　3、配練習書寫

　　4、同桌欣賞、評價

　　四、搜集資料，說說風有什么好處和壞處？

　　第二課時

　　（一）復習

　　1、放音樂：朗讀課文

　　2、誰能把這個故事講給大家聽？

　　（二）游戲識字

　　1、課前把要寫的生字貼在蘋果線上，并藏在學生的桌子里面。

　　2、告訴學生，在你們的桌子里有幾個可愛的“紅蘋果”，請找一找。

　　3、找到“紅蘋果”的同學上臺告訴大家，這個“蘋果”的名字叫什么。

　　4、仔細觀察，說說這些字有什么特點。

　　[通過游戲，鼓勵學生以主人翁的態度對待學習，為他們創造一種寬松、民主的氛圍]

　　（三）寫字指導

　　1、選擇自己認為能寫好的字描紅

　　2、同桌欣賞評價

　　3、在小組內向同學請教難寫的字

　　4、范寫“表”字

　　5、練習書寫

　　[展示自己的字，讓學生從小就獲取成就感，讓他們養成良好的學習習慣]

　　（四）有感情地朗讀課文

　　總結：學完這篇課文，你想對風娃娃說些什么？

　　板書設計：                 16《風娃娃》

　　吹大風車            吹風箏

　　吹帆船              吹衣服、小樹

　　要看是否對人們有用