教學(xué)目標(biāo)

　　1. 學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字．

　　2. 能正確.流利.有感情地朗讀背誦課文,默寫<<獨(dú)坐敬亭山>><<舟夜書所見>>.

　　3. 說說詩(shī)句的意思,,想象詩(shī)句描寫的景象.

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、教師公布本課要進(jìn)行“詩(shī)歌朗誦比賽”,要奪冠軍大家有何絕招？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第一絕招先要把古詩(shī)讀正確,請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)----讀對(duì)

　　二、 查自讀情況

　　指名讀古詩(shī),誰(shuí)來指正?

　　三、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第二絕招把古詩(shī)讀流利,小組內(nèi)練習(xí)-----讀通

　　三、 能讀流利?

　　四、 誰(shuí)來指正?

　　五、 教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)第三絕招把古詩(shī)讀懂, 小組內(nèi)練習(xí)-----讀懂

　　六、 誰(shuí)能讀懂?

　　七、 誰(shuí)比他懂得多?誰(shuí)來評(píng)論?

　　八、 誰(shuí)虛心向大家請(qǐng)教,說說不懂的地方?

　　九、 全班交流自己對(duì)詩(shī)句的理解.

　　十、 開始比賽行嗎?

　　十一、 奪冠軍最厲害的絕招是什么？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)------讀出感情!——方法:根據(jù)詩(shī)句的意思,想象所描繪的畫面,體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情.小組內(nèi)練習(xí)——讀美.

　　十二、 教師引導(dǎo)體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)孤寂的心情.引導(dǎo)讀出詩(shī)的節(jié)奏,詩(shī)的意境.其間可插入一民間故事：多才多藝的李白被唐朝的玉真公主舉薦入朝為官，后因得罪權(quán)貴被罷免。玉真公主以公主之位死諫，無奈皇意已決。玉真公主一氣之下出走敬亭山，落發(fā)為尼，死后葬于此。李白在安史之亂后被赦免途遇敬亭山，聽說此事，感慨萬千，他九登此山，留下這千古名篇。學(xué)生不難理解由于李白犯案，朋友遠(yuǎn)離他，親人躲避他的孤寂情懷。

　　十三、 古詩(shī)朗誦比賽馬上開始,請(qǐng)小組選出參賽選手

　　十四、 （播放課件：來自教科書上的插圖和古箏曲〈〈漁舟唱晚〉〉）故事朗誦比賽開始,誰(shuí)有勇氣第一個(gè)參賽?

　　十五、 誰(shuí)來挑戰(zhàn)?誰(shuí)來評(píng)論?

　　十六、 公布冠軍,讓冠軍說說經(jīng)驗(yàn),其他同學(xué)補(bǔ)充

　　十七、 總結(jié)方法:

　　讀對(duì)---------讀通---------讀懂---------讀美

　　第二課時(shí)

　　一.復(fù)習(xí)

　　指名有感情地朗誦<<獨(dú)坐敬亭山>>

　　二.運(yùn)用上節(jié)課學(xué)過的方法學(xué)習(xí)剩下的古詩(shī),繼續(xù)進(jìn)行比賽

　　三.有什么問題需大家?guī)椭�解決,教師只在有爭(zhēng)議的地方引導(dǎo)點(diǎn)撥

　　四.比賽開始

　　五.公布冠軍,述說經(jīng)驗(yàn)

　　教后記：

　　1、這種教法效果還不錯(cuò)，尤其第一首詩(shī)的學(xué)習(xí)體會(huì)使師生收獲頗多。

　　2、本課第一課時(shí)學(xué)習(xí)前兩首，如預(yù)習(xí)充分就可以直接進(jìn)入檢查，甚至直接進(jìn)入理解的爭(zhēng)論。第一首應(yīng)讓學(xué)生自讀自悟?qū)W習(xí)方法，師生共同總結(jié)學(xué)法，然后用此法學(xué)習(xí)第二首。第二課時(shí)按此法解決剩下的內(nèi)容綽綽有余。