三．細(xì)讀課文，悟情明意。

　　1．  小象拉車，洗車給同學(xué)們留下了深刻的印象，小象是怎樣拉車洗車的呢？（課件3。和課件4）課文做了怎樣的描述呢？找出相關(guān)段落。

　　2．  自由讀6。7段中小象拉車洗車內(nèi)容，把小象動(dòng)作的詞打上圓點(diǎn)。

　　3．  評(píng)價(jià)讀，男女生挑戰(zhàn)讀。

　　4．  小象這么乖巧聰明都是水誰(shuí)的功勞啊？哦，阿玲指揮小象給你留下了深刻的印象，找出相關(guān)內(nèi)容（第5自然段），邊做動(dòng)作邊讀，并把阿玲指揮小象的動(dòng)作做上記號(hào)。

　　5．  齊讀5段。

　　6．  如果把阿玲的動(dòng)作變成對(duì)小象說(shuō)的話，可能是幾句什么話，小組討論，交流。

　　7．  美麗的曼谷有美麗的阿玲和小象，美麗的景色也給我們留下了深刻的印象。把你認(rèn)為景美的句子找出來(lái)讀給你的同桌聽(tīng)。

　　8．  你喜歡阿玲和小象嗎？為什么？

　　四．賞讀課文，升華情感。

　　1．  課件5，學(xué)生閉目聽(tīng)錄音，感受情景交融的美。

　　2．  課件6，感受小象和阿玲助人為樂(lè)后的愉悅心情。

　　3．  學(xué)生再次帶著美好愉悅的心情自由賞讀課文。

　　4．  把自己喜歡的段落背下來(lái)，抄下來(lái)。

　　附板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　小象                       心靈

　　阿玲         美              精神

　　景色                       感情