教學目標：1、有感情地朗讀課文。認識“興味盎然”、“經久不忘”、“橢圓”、“異口同聲”“胸有成竹”、“人云亦云”等詞語。

　　2、了解課文主要內容，知道課文講了一件什么事。

　　3、從內容中體會思想，能用自己的話來說說最后一段話所揭示的道理。

　　教學準備：課前布置學生收集各種樹葉。

　　教學重點：了解課文主要內容。

　　教學難點：結合生活中的例子，理解課文最后一個自然段，從內容中體會作者的思想感情。

　　課時安排：一課時

　　教學過程：

　　一、激趣引入：

　　同學們，大家有沒有聽過這樣一句話：“世界上沒有相同的兩片樹葉”？大家贊同這個說法嗎？好，現在就拿出你們收集到的各種樹葉，給大家介紹、證明一下吧。（學生自由發言。）

　　今天，我們來學習一篇有趣的課文。（板書：一堂生物課的啟示）

　　二、初讀課文，整體把握，了解文章主要內容。

　　1、全班自由讀課文，注意讀準有關詞語。（教師隨機點撥。）

　　2、分小組讀，看哪個小組讀得好。

　　3、學生質疑，提出自己不理解的詞語或句子。師生利用工具書等合作釋疑。

　　4、教師范讀。

　　5、全班齊讀，并思考：這篇課文主要講了一件什么事？（事情發生的時間、地點、人物、經過）

　　6、學生自由組合后回答。教師隨機板書。

　　7、教師簡單介紹：文中的人物“林巧稚”，是我國著名的婦產科專家。