學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．默讀課文。有感情地朗讀課文。

　　2．了解課文內(nèi)容，從“我”對(duì)喜鵲“小花”的照顧、愛(ài)護(hù)中體會(huì)到人類對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)是人與動(dòng)物和諧相處的主要原因。

　　教學(xué)步驟

　　一、激情導(dǎo)入

　　常聽(tīng)人們說(shuō)狗通人性，可你是否知道鳥通人性嗎？今天讀了《鳥情》一文，你就明白了。

　　二、自讀課文，感知課文內(nèi)容。借助工具書讀準(zhǔn)字音。

　　三、圍繞閱讀提示，深入探究課文內(nèi)容。

　　1．自學(xué)課文，邊讀邊思考閱讀提示中的問(wèn)題。

　　2．小組合作研討。

　　3．班內(nèi)匯報(bào)交流。

　　（文中體現(xiàn)我和小花感情深厚的詞句，要允許學(xué)生暢所欲言，從不同角度談出自己的看法和感受。如：“每天一放學(xué)，我就給它捉小蟲吃。”“把它捧進(jìn)屋里。”“他常常伴我左右。”

　　小花尾隨我上學(xué)……學(xué)生在發(fā)表各自的看法時(shí)，要引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的理由，或者通過(guò)朗讀加以體會(huì)。）

　　4．指導(dǎo)感情朗讀（指讀、自由讀、齊讀。）

　　5．交流感情朗讀的感受，談一談?wù)n文表達(dá)的思想感情。（表達(dá)了小作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情。）

　　四、結(jié)合實(shí)際，升華情感

　　平時(shí)你最喜歡什么小動(dòng)物？你和它之間建立了怎樣的感情？能舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　五、讀寫結(jié)合，培養(yǎng)能力

　　寫一寫自己最喜歡的一種小動(dòng)物，要表達(dá)出你倆之間的深厚情誼。