【教學目標】

　　１、增強口語表達的能力。

　　２、培養細心觀察的習慣，能抓住場景特點進行描寫。

　　３、積累語言，增強書面語言的表達能力和按一定順序把場景寫具體、寫清楚。

　　【教學時間】

　　４課時。

　　【課前準備】

　　收集革命影視作品。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　口語交際

　　一、導入新課

　　談話引入：暑假看過革命題材的影視作品嗎？

　　二、讀課題，明要要求

　　１、自讀課題，弄明白說話的主題是什么。（革命題材的影視作品）

　　２、圍繞這個中心，要說清楚哪幾個要點呢？

　　⑴　作品的名稱。主要講的是誰，講的是什么事？

　　⑵　有那些印象深刻的情節。

　　⑶　還可以講自己的感受。

　　３、除了書上提到的這幾個方面，你覺得還有必要說清楚什么。（自由補充）

　　三、分小組討論

　　１、提出要求：

　　⑴　圍繞中心話題進行討論。

　　⑵　分工合作，團結協作。

　　⑶　學會傾聽

　　２、作好記錄，形成表格式的讀書筆記：

　　影視作品名稱作品年代：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　作品的主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　作品的主要內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　印象深刻的情節：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　自己的真切感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　３、自由組合，并選出組長。

　　４、進行作品介紹。

　　５、各小組進行補充。

　　６、評一評：

　　取長補短，統一意見，評出故事大王。