設(shè)計理念：

　　這篇課文語言雖然通俗易懂，卻含有很深刻的哲理：不因失敗而灰心，勇敢的戰(zhàn)勝自我．有很深刻的教育意義．因此，教學(xué)中要挖掘人物的內(nèi)心世界．要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力．其次，讀是這篇課文教學(xué)非常重要的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中理解課文內(nèi)容，在讀中理解詞語，在讀中想象，在讀中進(jìn)行情感的體驗．在生字的教學(xué)中，以學(xué)生自學(xué)為主，教會學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法識記生字，易讀錯和易寫錯的生字，提出來重點講解．

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會8個生字，會認(rèn)8個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)課文，了解威靈頓將軍最后勝利的原因。體會堅持不懈，戰(zhàn)勝自我的精神。

　　教學(xué)重點：

　　1、寫好上下結(jié)構(gòu)的字：希、奪。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，讀好有關(guān)威靈頓的想法變化和蜘蛛做法的句子。

　　教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)課文，了解威靈頓將軍取得最后勝利的原因，了解是因為蜘蛛的“堅持不懈”讓將軍戰(zhàn)勝了自己，取得了最后的勝利。體會不怕失敗，堅持不懈，勇于戰(zhàn)勝自我的精神。

　　教學(xué)課時：兩課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、掛圖

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀感知；指導(dǎo)朗讀第1自然段；學(xué)習(xí)生字“戰(zhàn)、擊、取、勝”。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、讀課題，正音。

　　2、讀了課題，你想知道什么？

　　二、初讀課文

　　1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字你會怎么辦？

　　2、自由讀田字格中的字和雙橫線中的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　3、檢查讀生字，正音。

　　4、再自由讀課文，讀通課文。

　　5、查讀課文，對于文中難讀通順的地方加以指導(dǎo)。

　　6、整體感知：讀了課文，你知道了什么？

　　三、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、指名讀第一自然段。

　　2、想象當(dāng)時遭受什么樣的“沉重的打擊”？小組交流--全班交流。

　　引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，展開合理的想象，體會感悟威靈頓的內(nèi)心活動。抓住對“沉重的打擊”的理解，引導(dǎo)感受“幾乎沒有取勝的希望了。”為后面讀懂課文打下基礎(chǔ)。

　　四、學(xué)習(xí)生字詞

　　1、出示生字卡，上面寫有“戰(zhàn)、擊、取、勝”四個字，問學(xué)生：說說你有什么發(fā)現(xiàn)？你最會記哪個字？

　　2、書寫時你想提醒小朋友注意什么？

　　3、教師范寫“戰(zhàn)”，學(xué)生在書上描紅。

　　4、在本子上練習(xí)。