一、家長主要把握學習的戰略問題，孩子要注重學習的戰術問題

　　家長主要把握學習的戰略問題，就是上面所說的“學習的目的是什么？為誰而學？怎么學？”問題。這些問題，家長注意選擇適當的時機，多對孩子講一講，說一說，讓孩子逐步認識到。孩子就會由“要我學”逐步轉變到“我要學”這方面來。

　　這樣一來，孩子學習的戰略問題就解決了一多半了。

　　孩子要注重學習的戰術問題。

　　什么是學習的戰術問題？

　　寫字與做題，還有聽課與做作業和復習等就是學習的戰術問題。

　　這些是孩子自己應該解決的問題，如果家長還要在這些方面過多地勞心費神，那不是學生的負擔太重了，而是家長的負擔太重了。

　　家長要是老做這方面的事，就是家長累個“半死”，也做不好，也不落好。

　　寫字要工整，阿拉伯數字的書寫要流利，造句要順暢，做題的計算要準確，英語單詞要抄寫要記住，忘了再抄寫再記住等等都是孩子的作業，不是家長的作業。

　　二、家長教戰略，老師教戰術

　　家長是孩子的第一任老師，主要是負責教戰略問題。

　　學校的老師主要是教孩子各學科的知識和做題的方法、步驟、計算等技巧。

　　例如，對“應試教育”的看法，就是戰略的問題。

　　為了反對“應試教育”，就不上學了？

　　大家都知道，這不是正確的應對戰略。

　　但是，家長如果不能正確認識這個問題，老是對教育現狀不滿，這種情緒勢必會影響到孩子的學習。

　　學校如果是搞“應試教育”，也沒多大的錯，不就是應對考試嗎！

　　咱們家長要教孩子在打好學習基礎上，再掌握一些必要的考試技巧，例如，先做會做的題把該拿的分拿到手，再去解不好做的難題；做完了考試卷一定要認真檢查。

　　“應試教育”的問題比較復雜，以后再說。

　　三、學習講戰略，生活教戰術

　　家長主要是要把握戰略問題的，但是，也不是不管戰術問題。

　　生活問題，也就是孩子學習的后勤保障工作，家長還是要做好的。

　　孩子學習的后勤保障工作很多都是戰術問題，一方面，如買菜做飯，家長都是要做的啦；另一方面，也要教會孩子一些生活的技能，例如，做一些簡單的飯菜，初步的營養搭配等等，還有要學會騎自行車。中小學的校園不太大比較適合步行，大學的校園就比較大了，騎自行車比較方便。不會騎自行車，那就要練習“競走”了。“競走”可是比較費鞋的。

　　還有“戰爭初期的戰略展開”——學習的準備與拉開架勢；

　　“走出去”的必要性——上課外班的認識問題；

　　要有敢于“翻山躍嶺”的精神——有沒有敢于超越比自己學習成績高的同學的想法；

　　總之，戰略問題很重要，家長在教育引導孩子時，一定要引起足夠的重視。