【診療藥方】

　　高級心理咨詢師李水子：

　　前是有口皆碑的乖乖女，回到家卻大聲喝斥父母。即將上初二的樂樂（化名），就是這么一個“奇怪”的女生。

　　樂樂的媽媽王女士告訴記者，在學(xué)校，女兒乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，老師們對她的評價非常好，同學(xué)們也愛和她交朋友。

　　可奇怪的是，樂樂在家的表現(xiàn)，和在學(xué)校判若兩人。學(xué)校里的乖乖女，回家后儼然一個“小皇帝”，跟爸爸媽媽說話時呼來喝去，直呼其名，一不順心就大發(fā)脾氣，甚至經(jīng)常把“離家出走”掛在嘴邊。

　　暑假，樂樂提出要與同學(xué)出省旅游，被王女士以未成年人不得獨自出游為由嚴(yán)辭拒絕。樂樂開始以自己的方式反抗，拒做假期作業(yè)、拒上培優(yōu)班、拒與王女士說話。

　　談起女兒，王女士情緒特別激動：“上初中后，孩子的情緒變得太快，動不動就發(fā)脾氣，和父母完全無法心平氣和地講話。”王女士說，以前，家人對樂樂的要求，基本上都是有求必應(yīng)。現(xiàn)在，女兒變成這樣，自己完全束手無策。

　　對于父母的抱怨，樂樂也有自己的想法：“我知道他們很愛我，但是他們給我的愛‘泛濫成災(zāi)’了。”樂樂說，每當(dāng)自己生氣或發(fā)脾氣時，媽媽總是用物質(zhì)來滿足自己，比如買新衣服等；父母從來都不了解自己的需要，只是按照他們主觀的想法強(qiáng)加給她。樂樂還說，每當(dāng)考試成績一出來，父母就會在耳邊不停地嘮叨，現(xiàn)在她越來越厭煩學(xué)習(xí)。

　　我和樂樂談過兩次話，她確是個聰明懂事的女孩。從精神分析的角度來看，樂樂在學(xué)校或外人面前，多半是在虛假地表現(xiàn)自己，真實的一面并未呈現(xiàn)出來。王女士之所以感覺到孩子有很大反差，是因為孩子直至小學(xué)畢業(yè)，對媽媽一直是絕對順從。

　　媽媽將自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，孩子小的時候只能是一味順從，但這將導(dǎo)致孩子出現(xiàn)兩個自我，虛假的那個自我會按照環(huán)境需要進(jìn)行刻意修飾，從而隱藏真實的自我。當(dāng)孩子隨著年齡的增長，進(jìn)入青春期狀態(tài)，真實并帶有叛逆的“自我”越來越凸顯，對媽媽的不滿及負(fù)面情緒也由此爆發(fā)。

　　好母親的作用就是將孩子的自我還給孩子，當(dāng)孩子看著母親的臉的時候，孩子可在母親的表情中看到獨立的自己，建議王女士為樂樂松梆，還“乖乖女”本來真實面目。