教學目標：

　　1、學會5個生字，理解“萬里長城、飛翔、百鴿、參天、偉大”等詞語的意思。

　　2、能用“我們的祖國有...，有...，還有...。”和“我愛...，我愛...，我愛...，我最愛...。說寫一句話。”

　　3、能正確有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　4、培養學生熱愛祖國的思想感情，體會祖國的偉大以及初步懂得“我為什么說最愛偉大的祖國”的原因。

　　教學準備：課文錄音，投影，田字格黑板

　　教學課時：2課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　1、學會“萬、翔、鴿、參、偉”五個生字。

　　2、學習第1-3節：理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞語的意思；指導朗讀，嘗試背誦。

　　教學過程：

　　一、啟發談話，引出課題。

　　1、口頭引答，進行啟發：小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛（）。（注意學生回答的完整性。）

　　2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。

　　二、初讀課文，自學檢查生字。

　　1、學生自由朗讀課文，標號小節號自己拼讀生字的讀音，想辦法記住字形。

　　2、當小老師匯報學習情況。突破重難點。

　　3、指名朗讀課文，要求讀正確，課文讀通順。

　　4、整首詩共有幾節？

　　三、學習課文1-3節，理解體會詞語。

　　1、自由讀1-3小節，用--劃出：“我”愛什么？，在不理解的地方用？表示。

　　2、指名匯報，教師板書。

　　3、學生質疑，集體討論解答。

　　萬里長城：出示掛圖，教師簡介（從中體會長城的雄偉，長城是我國勞動人民智慧和勞動的結晶，長城是祖國的象征。）

　　無邊：看不到邊，說明大海的遼闊；飛翔：白鴿是和平的象征，體會祖國的祥和。

　　參天：結合圖片進行理解，從中體會祖國的富饒和魅力。

　　四、在理解的基礎上指導朗讀第1-3節。

　　1、教師范讀，學生自由讀。

　　2、指名朗讀，師生評議。

　　3、挑戰讀。

　　4、齊聲讀。

　　5、結合半數，嘗試背誦。

　　五、出示“我愛...，我愛...。”進行說話訓練。

　　六、教師小結課文內容和思想感情，從中體會詩中的詞語的準確和形象。

　　七、作業指導和練習。

　　1、抄寫生字。