教學目標

　　1．懂得要自覺遵守交通規則，注意交通安全。

　　2．能明辨是非，看懂每幅圖的意思，在此基礎上說一段連貫的話，再寫幾句話。

　　教學重點：第1部分圖，要引導學生把不安全因素說清楚；第2部分圖要把怎樣走路才安全說清楚。

　　教學難點：把怎樣走路才安全寫成幾句話。

　　教學準備：課文掛圖，兒歌小黑板。

　　教學過程：

　　1．啟發談話，揭示課題。

　　(1)小朋友，我們每天上學和放學回家都要經過馬路，馬路上人來車往很熱鬧，我們走路時要注意遵守交通規則。到底該怎么走呢？今天這節聽說訓練課，就要讓大家看圖說說，在馬路上這樣安全嗎？

　　(2)揭示課題，齊讀課題。

　　(3)我們要仔細看圖，把話說清楚，說連貫，還要能寫幾句話。

　　2．看圖1、2說說這樣走路安全嗎？

　　(1)出示圖1。

　　a．這是什么地方？兩個女同學在干什么？后面一輛汽車上的叔叔在大聲喊些什么？(同桌討論一下)

　　b．指名口述圖意。

　　c．這兩位女同學這樣做安全嗎？為什么？

　　(2)出示圖2。

　　a．3個男同學在馬路上干什么？

　　b．指名口述圖意。

　　c．他們這樣做安全嗎？為什么？

　　(3)除了在馬路上看書、打羽毛球以外，還有哪些行為也是不安全的？

　　(4)小結：有的小朋友不遵守交通規則，在馬路上看書、打球、做游戲等，這樣不安全，因為當汽車開來時，小朋友們不注意，躲避不及，就會出交通事故，生命就會有危險，這樣走路不安全。到底怎樣走路才安全呢？我們來看看99頁上的兩幅圖。

　　3．看圖3、4明白怎樣走路才安全。

　　(1)出示圖3、4。

　　a．看圖3，說說圖上的小朋友放學回家路上是怎樣做的？

　　b．看圖4，過馬路了，圖上的小朋友又是怎么做的？

　　(2)連起來說說3、4兩幅圖的圖意。

　　(3)除了圖上講的這些外，我們在馬路上走，還應該注意什么？

　　(4)到底怎樣走路才安全？

　　(5)小結：小朋友要自覺遵守交通規則，放學路上靠邊好好走，過馬路要走人行橫道線，有紅綠燈的叉路口，要注意紅綠燈，紅燈停、綠燈行。

　　4．學念兒歌。

　　過馬路，左右看，要走人行橫道線。

　　紅燈停，綠燈行，不在路上跑和玩。

　　5．連起來說圖3、4圖意，再寫幾句話。

　　(1)指名說圖意，隨機糾正錯誤。

　　(2)根據圖意寫幾句話。

　　放學了，同學們排著整齊的隊伍走出校門。我們在路邊的人行道上走。守紀律、又安全。

　　過馬路了，我們聽從紅綠燈的指揮，紅燈停、綠燈行，從人行道線上走。這樣走路才安全。開車的叔叔笑瞇瞇地向我們招手，像在夸獎我們是一群遵守交通規則的好孩子。

　　6、板書設計：