教學設(shè)想

　　語文課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體。”以學生為主體的課堂教學必需讓學生有自主選擇的權(quán)利，有自由表達的空間，有展示才能的舞臺，有自主發(fā)現(xiàn)的過程。“在讀課文中，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？”作為一個開放性的問題設(shè)計，這幾句話不但構(gòu)建了本課教學的整體思路，而且把學習的自主權(quán)完全還給了學生，使學生放開了手腳，大膽去探索，使他們真正成為學習的主人。

　　教學目標

　　1學會本課7個生字。理解由生字組成的詞。

　　2初步認識常見軍事裝備和一些軍事術(shù)語，進行國防啟蒙教育。培養(yǎng)熱愛人民軍隊的思想感情。

　　教學重難點

　　識字并初步認識一些常見軍事裝備和一些軍事術(shù)語

　　教學時間

　　兩課時

　　教學準備

　　識字卡片

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入

　　1今天學習一篇和軍事裝備、武器有關(guān)的

　　2板書課題，齊讀

　　二、初步看圖，讀文

　　1看圖，圖上都畫了什么？哪些是你熟悉的，哪些是你不熟悉的？

　　2自由讀文，要求：看清音節(jié)，讀準字音

　　三、圖文結(jié)合，理解詞意

　　1根據(jù)學生回答，相機出示相關(guān)圖和詞語

　　手槍步槍機槍站崗巡邏巡航

　　飛機潛艇導彈哨所領(lǐng)空海疆

　　（1）相機點撥以下詞語

　　“巡、彈”是前鼻音，“航、艇、疆、崗”是后鼻音；“哨”是翹舌音

　　（2）借助拼音，讀準字音

　　（3）指名讀，齊讀

　　四、識記字形，指導書寫

　　1教學新部首

　　2教學生字字形，書空

　　3學生描紅書中田字格里的生字

　　4教師范寫，指導寫字技巧

　　5學生仿影，臨寫