《培養良好的學習習慣（三）》教學設計之一

　　教學目標：

　　1.指導學生仔細觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解各種朗讀、背誦的形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢幾方法。培養學生良好的朗讀及背誦習慣。

　　2.了解課外閱讀的內容和形式，激發學生課外閱讀的興趣，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。

　　3.使學生逐步了解查字典的意義，逐步養成勤查字典的習慣。

　　教學重點：

　　訓練學生掌握正確的讀書、背書姿勢及方法，并逐步形成良好的朗讀、背誦習慣。

　　教具學具準備：掛圖、投影。

　　教學時間：三課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一．觀察圖畫

　　1．圖上的小朋友在做什么？

　　2．圖上的小朋友是怎樣朗讀的？

　　二.小結要領

　　身正肩平雙手拿書

　　左右兩臂自然平放

　　目光課本保持距離

　　眼睛課本距離一尺

　　三.模仿評判

　　1．請幾個學生模仿練習，并由大家給予評判。

　　2．評判中指出一些錯誤姿勢的危害。

　　四．集體訓練

　　1．觀察下圖。讓學生說說圖上是什么地方，有哪些人，他們在干什么。

　　2．讓學生說說圖上的小朋友朗讀時身子怎樣，兩臂怎樣，怎樣拿書，眼睛和課本的距離怎樣。

　　3．復習要領，全體學生參與姿勢訓練。

　　4．指名幾個學生擺正姿勢，朗讀一篇短文。

　　5．集體評判。

　　6．學生齊讀已學過的課文，看學生是否達到要求。

　　7．小結。