第二課時

　　一．復(fù)習(xí)檢查

　　1．抽讀詞語卡片。

　　2．畫去不正確的讀音。

　　lanshengjingzezu

　　蘭nan神shen緊jin者zhe注zhu

　　二．細(xì)讀課文

　　1．細(xì)讀第一段。

　　（1）指名讀第一段。

　　（2）說說這一段主要告訴我們什么？

　　（3）“不是唱戲的料子”是什么意思？

　　（4）師傅為什么說梅蘭芳不是唱戲的料子？

　　2．細(xì)讀第三段。

　　（1）指名讀第三段。

　　（2）這一段主要說了什么？

　　（3）理解“世界聞名”和“大師”的意思。

　　（4）學(xué)過第一和第三段，你有什么想法？

　　3．細(xì)讀第二段。

　　（1）自由輕聲讀第二段。

　　（2）初步理解句意。

　　這一段一共有幾句話？每句話告訴我們什么？

　　（3）進(jìn)一步理解句意。

　　a.在什么情況下，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖？這說明了什么？

　　b.梅蘭芳是怎么做的？

　　先看圖，再讀課文。

　　用曲線畫出梅蘭芳怎么做的句子。

　　“緊盯”、“注視”是什么意思？這里可以換成看嗎？

　　“常常”是什么意思？說明了什么？

　　指導(dǎo)讀第二句話。

　　c.用“－”線畫出梅蘭芳刻苦練功的結(jié)果的句子。

　　梅蘭芳的眼睛漸漸明亮起來，好像會說話，這說明了什么？

　　4．再讀第三段。

　　（1）齊讀課文。

　　（2）說說課文中的哪個詞語概括了第三段的意思。

　　（3）第三段中哪個詞語說明了梅蘭芳成為京劇大師是付出了艱苦努力的？（終于）

　　（4）指導(dǎo)朗讀。

　　三．指導(dǎo)背誦

　　1．齊讀課文。

　　2．指名說說每個自然段主要寫了什么？

　　3．看板書引導(dǎo)背誦。

　　四．課堂練習(xí)

　　1．?dāng)U詞。

　　神（）（）（）決（）（）（）

　　底（）（）（）藝（）（）（）

　　2．口頭填空。

　　梅蘭芳常常（）空中飛翔的鴿子，或者（）水底游動發(fā)魚兒。

　　第三課時

　　二．復(fù)習(xí)檢查

　　1．指名讀課文。

　　2．指名三人逐段背誦課文。

　　三．教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。

　　四．課堂練習(xí)

　　1．抄寫生字。

　　2．抄寫詞語。

　　苦練或者水底明亮

　　決心終于空中眼神

　　3．組詞。

　　三（）決（）者（）住（）

　　蘭（）塊（）都（）注（）

　　4．?dāng)?shù)筆畫填空。

　　或：共有（）畫，第二畫是（）。

　　底：共有（）畫，第五畫是（）。

　　練：共有（）畫，第六畫是（）。

　　神：共有（）畫，第四畫是（）。