教學目標：

　　1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學生觀察、研究昆蟲的興趣。

　　教學重點：

　　1、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、正確、美觀地書寫生字。

　　教學難點：

　　能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　課時安排：

　　3課時

　　第一課時

　　一、課時目標：

　　1、了解蠶生長的整個過程及生長過程的幾次變化。

　　2、會本課的10個生字，理解”蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響“等詞語的意思。

　　3、會仿照例句用”漸漸“寫話。

　　4、能通過整理排列錯亂的句子，了解蠶的生長過程

　　二、教具準備：

　　課件、生字卡片

　　二、教學過程：

　　教學過程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題。

　　1、課件出示”蠶“圖，問：圖上畫的是什么？它有什么用處？

　　揭題：教學”蠶“，想一想，為什么叫它蠶姑娘呢？]

　　出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎？用手摸摸有什么感覺？誰知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的？

　　2、出示課題：12、蠶姑娘

　　教學生字”蠶“，讀準字音。

　　3、你知道關于蠶姑娘哪些知識？

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、聽課文錄音，課文中講了蠶姑娘一些什么事？

　　2、聽后交流。

　　三、自由讀課文，自學生字。

　　1、自學要求：[圈出生字]讀準字音，給課文自然段標上序號。

　　2、反饋自學情況。

　　音：卵、床、裳、嫩

　　3、指名分自然段朗讀課文，讀準字音。

　　四、鞏固練習。

　　1、認讀生字新詞。

　　2、給生字擴詞找朋友。

　　教學過程

　　3、課堂作業(yè)：抄寫生字。

　　自我加減

　　自我加減