教學要求

　　1.學會本課的生字以及由生字組成的詞語田字格上面的生字只識不寫，認識新偏旁：包字頭和食字旁。

　　2.認學生了解行聲字的結構特點。

　　3.能正確、流利、有感情的朗讀，、背誦課文。

　　教學重點、難點

　　學會本課生字，能按筆順把字寫端正、寫美觀。

　　課時劃分：兩課時

　　第一課時

　　一、學習聲旁“包”

　　1.出示書包，學生回答，引出“包”。

　　2.板書：包

　　二、學習4個行聲字

　　1.看圖啟發(fā)

　　2.學習“炮、包、飽、泡”4個字

　　3.齊讀生字、詞語。

　　三、指導練習寫字

　　1.出示范字，認學生仔細觀察“炮、包、飽、泡”。

　　2.分別指導：后3個字都是左窄右寬的字，注意兩部分在田字格中的位置。

　　3.教師書寫示范。

　　4.學生練習書空、描紅、仿寫。

　　四、作業(yè)

　　1.抄寫課后練習中的詞語。

　　2.練習讀兒歌。

　　第二課時

　　一、復習鞏固

　　1.給“包”找朋友。

　　2.讀生字新詞。

　　二、學習兒歌

　　1.借助拼音自由朗讀。

　　2.教師師范。

　　3.指名讀，正音后再練讀。

　　4.觀察插圖，認學生說說看到的景色。

　　5.練習有感情地朗讀課文。

　　三、練習寫生字。

　　1.指導學生觀察范字：滿、吐、嘴

　　2.重點指導：

　　滿：左窄右寬，右上部是“草”的上面，下邊是“兩”。

　　嘴：左窄右寬，右上部是“此”，下邊是“角”。

　　3.教師范寫，學生書空、描紅、仿寫。

　　四、課堂練習

　　1.擴詞

　　2.加邊旁組詞