教學(xué)要求：

　　⑴學(xué)會(huì)本課19個(gè)生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準(zhǔn)字音，辨析字形，還必須書(shū)寫(xiě)正確、工整。

　　⑵讀懂每一自然段，概括自然段意思。

　　⑶認(rèn)真閱讀課文，賞析重點(diǎn)片段，并結(jié)合有關(guān)詞語(yǔ)理解句子，了解天安門(mén)就是新中國(guó)的象征，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的思想感情。

　　⑷能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第4-6段。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　⑴能讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　⑵說(shuō)出第一段在文中的作用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　⒈同學(xué)們知道我國(guó)的首都北京有哪些風(fēng)景名勝嗎？

　　⒉那你們知道世界上最大的廣場(chǎng)是那個(gè)廣場(chǎng)嗎？

　　⒊板書(shū)課題，簡(jiǎn)介"天安門(mén)"。

　　二、初讀課文

　　⒈根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　⒉檢查自學(xué)情況：

　　⑴出示部分容易讀錯(cuò)的生字詞，強(qiáng)調(diào)"矗、曙、政"等字的讀音。

　　⑵重點(diǎn)字詞的記憶訓(xùn)練。

　　"碑"的關(guān)鍵筆畫(huà)"ノ"，"袖"的偏旁是"衣字旁"，"沸"字右半邊的正確筆順。

　　⑶輪讀有關(guān)生字詞，要求讀正確；教師范寫(xiě)部分生字，學(xué)生描紅。

　　⑷指名讀課文，引導(dǎo)讀順長(zhǎng)句，教給停頓方法。

　　三、多種形式，再讀課文，熟悉內(nèi)容

　　四、默讀課文，整體感知，理清層次，質(zhì)疑問(wèn)難

　　五、講讀第一段

　　⒈指名讀，其余思考：

　　這段講了什么？

　　⒉討論：

　　這一段講了什么內(nèi)容？在全文中起了什么作用？

　　⒊朗讀。

　　六、作業(yè)

　　⒈朗讀課文。

　　⒉抄寫(xiě)生字，注意間架結(jié)構(gòu)。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　⑴能有感情朗讀課文。

　　⑵能背誦課文4-6段。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

　　領(lǐng)袖宣告紀(jì)念碑雕梁畫(huà)棟

　　政府沸騰博物館盡收眼底

　　進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)"袖、博、沸、碑"的正確書(shū)寫(xiě)

　　二、講讀課文2、3自然段

　　⒈指名讀2、3段

　　⑴天安門(mén)廣場(chǎng)是什么樣的？（討論后回答，理清方位）

　　完成課后第四題。

　　⑵出示掛圖，重點(diǎn)理解文中的方位詞"北端、前、兩旁、中央、南端"，同時(shí)注意觀察點(diǎn)的不同。

　　⒉小聲讀課文的2自然段，你覺(jué)得天安門(mén)怎么樣？是從哪兒看出它雄偉壯麗的？

　　重點(diǎn)理解"雕梁畫(huà)棟、潘龍花紋、挺拔"等詞，同時(shí)抓住描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)體會(huì)天安門(mén)的壯麗。在此基礎(chǔ)上朗讀。

　　⒊自由朗讀第3段，想象文中所描寫(xiě)的宏偉的天安門(mén)廣場(chǎng)。

　　⑴從哪些詞句中感受到他的壯觀？討論自學(xué)。

　　⑵理清有哪些建筑物，分別如何描寫(xiě)，抓住"眺望、矗立、高大、金光閃閃、巍峨壯麗"等詞，讀中評(píng)析。

　　三、講讀課文第四段

　　指讀，為什么說(shuō)天安門(mén)是新中國(guó)的象征？

　　⑴"向往"是什么意思？

　　⑵看圖激情，毛澤東主席是怎樣宣告？訓(xùn)練朗讀。

　　⑶想象廣場(chǎng)上的群眾，再次體會(huì)"無(wú)比向往"的含義。

　　⑷齊讀第4自然段。

　　四、講讀5、6自然段

　　⒈小聲讀，分別描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)什么時(shí)候的情景？

　　理清兩段的主要內(nèi)容分別是①清晨升旗儀式；②節(jié)日之時(shí)。

　　⒉再讀第5自然段，升旗儀式怎樣進(jìn)行的？

　　畫(huà)出最振奮人心的句子，"五星紅旗與旭日一同升起"體會(huì)句子中的深刻含義。

　　訓(xùn)練朗讀。

　　⒊小聲讀第6自然段。

　　⑴通過(guò)朗讀評(píng)析指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中理解，讀中感悟，讀中生情，同時(shí)積累豐富的詞匯。

　　交流：誰(shuí)能把我們帶到節(jié)日的天安門(mén)廣場(chǎng)？

　　你們看見(jiàn)了那熱鬧的場(chǎng)面了嗎？

　　哪些詞語(yǔ)和句子讓你眼前出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面？

　　在讀中重點(diǎn)理解"花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛、華燈初放、彩燈輝映"等詞的意思及所描繪的意境。

　　⑵背誦第六自然段。

　　五、總結(jié)全文，課堂練習(xí)

　　⒈練習(xí)背誦。

　　⒉課后小練筆：描寫(xiě)一處景物，要求按方位順序。