教學(xué)要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)19個(gè)生字，其中田字格上面的只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、感受夕陽(yáng)西下時(shí)美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、識(shí)字、寫字。

　　2、理解課文第二、三、四自然段。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課文錄音、投影片。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，釋題。

　　1、板書課題：2夕陽(yáng)真美

　　2、出示投影片：按“太陽(yáng)--云--山”的順序觀察，說說感受。

　　3、傍晚快要落山的太陽(yáng)叫“夕陽(yáng)”。

　　二、初讀課文

　　1．朗讀課文，找出生字。

　　2．教學(xué)生字。

　　生字讀音部首筆畫組詞筆順

　　披

　　壯

　　美

　　身

　　3．理解詞語(yǔ)

　　壯麗：雄壯和美麗。

　　往下沉：朝下面落。

　　4．指名讀課文，正音。強(qiáng)調(diào)：“沉、身”都是前鼻音；“傍”的聲母b，不是p；“爛”的聲母是l不是n.

　　三、分析理解（一）

　　1．第一節(jié)：自由讀，思考：這一節(jié)主要交待了什么？（時(shí)間、人物、事情）將“帶”換成“跟”怎么說？（我跟爺爺奶奶去看日落。）

　　四、指導(dǎo)書寫

　　余：第五筆是“豎鉤”，不是“豎”，最后兩點(diǎn)左右對(duì)稱。

　　沉：右上部橫鉤的橫部宜長(zhǎng)，右下部橫折彎鉤的橫部宜短。

　　披：左窄右寬，上下齊平。

　　美：下邊的“大”字書寫時(shí)要扁一點(diǎn)。

　　五、當(dāng)堂鞏固

　　完成《習(xí)字冊(cè)》上的練習(xí)。