練習內容：

　　本次練習安排了7道題目，內容包括ü上兩點的省略，用音序查字法查字典，把句子補充完整，熟記成語，讀讀背背、口語交際、寫毛筆字。其中，讀讀背背和口語交際是訓練重點。

　　練習時間：三課時。

　　第一課時

　　學習目標：

　　能按照題目要求，獨立完成各題。

　　教學過程：

　　一、完成第一題

　　1.自讀，讀準字音。

　　2.指讀，正音。

　　3.帶點字的韻母中都有什么韻母？

　　4.為什么有的韻母加兩點，有的不加？

　　二、完成第二題

　　1.自己做題。

　　2.匯報練習情況，集體訂正。

　　3.小結音序查字法。

　　三、完成第三題

　　1.讀題。

　　2.第一句缺少什么？你能針對第一題提出什么問題？

　　3.指名補充完成句子。

　　4.用這種方法完成以下各題。

　　四、完成第四題

　　1.讀詞語。

　　2.同桌交流，理解詞語。

　　3.講你所理解的詞語告訴同學們。不理解的詞語教師解釋。

　　五、完成第五題

　　1.自讀。

　　2.談談對語句的理解。

　　3.練習背誦。

　　第二課時

　　學習目標：

　　能結合不同的環境用不同的音量說話。

　　教學過程：

　　一、讀題，明確題意

　　1.讀題，看看題目中說了什么？

　　2.生活中我們說話的音量是否保持不變？

　　3.題目給我們提出了什么要求？

　　二、結合場景練習

　　1.看第一幅圖，這是在什么地方？

　　2.在這個環境中，我們應該用什么樣的音量說話？

　　3.學生用"我們的教室"這個題目說說。

　　4.觀察2、3幅圖，說說該用什么樣的音量說話，并練習。

　　5.指名上臺練習，看看說的音量最合環境要求。

　　第三課時

　　學習目標：

　　能按照題目要求，獨立完成各題。

　　教學過程：

　　一、觀察字形

　　1.仔細看書，明確練習內容。

　　2.觀察木字旁和提手旁有什么特點？

　　3.看看指示線顯示這兩個偏旁該怎么寫？

　　二、指導書寫

　　教師板書，并講授書寫要領。

　　三、學生練寫，教師巡視，相機指導。