教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。

　　3、理解課文內容，感受槐鄉五月的美麗景色，以及槐鄉孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。

　　教學重點難點：背誦課文

　　時間：兩課時

　　第一課時

　　教學要求：學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。初步理解課文內容。

　　教學過程：

　　一、導入新課，激發興趣（由荷藕之鄉、茶鄉、橘鄉引入）

　　板書課題，提醒“槐”的寫法。讀好課題。

　　當“槐鄉五月”這個課題映入你眼簾的時候，在你的腦海里出現了什么問題？

　　二、初讀指導

　　1、自學生字新詞。

　　大聲朗讀課文，可以自由結合找同伴。畫出不認識、不理解的字詞。

　　檢查生字：洋槐坡坡崗崗瑞雪初降釀出挎走

　　喜盈盈濃香傻乎乎拌上咸的澆上

　�。�1）讀準字音

　�。�2）哪些字易讀錯？哪些容易寫錯？

　　（3）比較：破坡槐環釀浪跨垮挎

　�。�4）找出文章的疊詞，仿照形式說說。

　　2、各自輕聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　3、指名分節朗讀課文。相機齊讀難讀的句子。

　　4、默讀課文，說說每一節的意思。

　　5、學生自由朗讀課文，看看最喜歡文章的哪個地方？把自己喜歡的，有把握的句子讀給同學聽。

　　三、課堂作業

　　1、寫生字。（描紅，評議）

　　2、練習冊的有關題目。