第二課時(shí)

　　一聽寫生字詞

　　二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練

　　1、導(dǎo)讀第3自然段。

　　（1）指名讀。

　　（2）從王大伯的說明中可以看出：他剪掉的是什么枝條？為什么要剪掉它？留下的什么枝條？對(duì)留下的枝條是怎么做的，怎么想

　　（3）王大伯對(duì)不能結(jié)桃子的枝條”喀嚓喀嚓“地剪去，對(duì)能結(jié)桃子的枝條”撫摩著“”充滿信心的說“，這是為了什么？

　　（4）”我“聽王大伯的解釋，有什么表現(xiàn)？什么叫”將信將疑“？我還有懷疑什么？

　　（5）知道朗讀第3自然段。

　　2、導(dǎo)讀第四自然段。

　　（1）指名讀。

　　（2）春天到了，桃花開得怎么樣？從哪里可以看出？

　　（3）齊讀”春天到了......飛舞“這三句話。

　　（4）在桃園里和小伙伴嬉戲的”我“盼望什么？

　　（5）指導(dǎo)朗讀第四自然段。

　　3、導(dǎo)讀第五自然段。

　　（1）指名讀。

　　（2）王大伯的桃園里結(jié)的桃子有什么特點(diǎn)？你從哪些句子看出來的？

　　（3）為什么”我“看到又多又大的桃子會(huì)又驚又喜，喜的是什么？驚的是什么？

　　（4）那么剪枝的學(xué)問到底是什么？

　　（5）齊讀第五自然段。

　　三、總結(jié)全文

　　1、分組分段朗讀全文，說說剪枝的學(xué)問是什么？

　　2、教師小結(jié)：剪枝的學(xué)問告訴我們生活就是一本教科書。到處有學(xué)問，只要我們平時(shí)注意觀察，善于思考，就能在生活中找到規(guī)律，更好的生活。