1、學習習慣。

　　1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。

　　2)繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的餓興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。

　　3)繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。

　　4)繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮，態度大方；養成愛護學習用品的習慣。

　　5)繼續學習和掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，學習正確使用和保管毛筆，并養成習慣。

　　6)學習預習和復習的方法，并養成習慣；繼續學習和掌握寫毛筆字的正確姿勢和方法。

　　2、漢語拼音。

　　繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

　　3、識字寫字。

　　1)準確認讀349/361個生字。

　　2)能按筆順正確默寫生字230/241個，并能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

　　3)繼續練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔、“入體”。

　　4)練習寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。

　　4、口語交際。

　　1）能認真聽別人講話，聽懂別人說得一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

　　2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　　5、閱讀。

　　1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

　　2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　4）能憑借語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　5）學習按要求預習課文。能借助查字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。

　　6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。

　　6、習作。

　　1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　　2）學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出內容比較具體地片段。

　　3）能修改有明顯錯誤的句子。學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號。

　　三年級語文第六冊教學進度

　　周次

　　 教學內容

　　　一

　　培養良好的學習習慣（六）、第1、2課

　　　二

　　第3、4課、習作1

　　　三

　　練習1、第5、6課

　　　四

　　第7、8課、習作2

　　　五

　　練習2、第9、10課

　　　六

　　第11、12課、習作3

　　　七

　　練習3、第13、14課

　　　八

　　第15課、習作4、練習4

　　　九

　　第16、17、18課

　　　十

　　第19課、習作5、練習5

　　　十一

　　第20、21、22、23課

　　　十二

　　放假

　　　十三

　　習作6、練習6、第24課

　　　十四

　　第25、26、27課

　　　十五

　　習作7、練習7、第28課

　　　十六

　　第29、30、31課

　　　十七

　　習作8、練習8

　　　十八

　　復習