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2009-07-15 10:41:49 下載試卷 標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 三年級 教案
教學(xué)要求:
1、復(fù)習(xí)、掌握本單元的字、詞課文內(nèi)容以及“總--分”的構(gòu)段方式。
2、通過復(fù)習(xí),進(jìn)行適度拓展,增加積累,提高學(xué)生的運(yùn)用能力。
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、比一比,再組詞。
鈴()線()燃()燒()
嶺()錢()然()繞()
二、復(fù)習(xí)疊詞。
銀灰
藍(lán)晶晶
一團(tuán)團(tuán)
火紅火紅
層層疊疊
三、復(fù)習(xí)比喻句。
1、這三篇課文里都用上了許多比喻句,請你讀讀課文,把這些比喻句找出來,讀一讀,想一想:作者是把什么比作什么?這樣寫給你什么感覺?
2、學(xué)生準(zhǔn)備。
3、交流。根據(jù)回答出示句子:
。1)第五課第二自然段第二句話。
(2)第五課第三自然段第一、二句話。
。3)第六課第二自然段第一、二句話。
(4)第六課第三自然段第三句話。
。5)第六課第四自然段第三句話。
。6)第七課第一自然段第二句話。
3、你能選用其中一個比喻詞來說句話嗎?
四、復(fù)習(xí)擬人句。
1、在《北大荒的秋天》這篇課文里,作者有時把物當(dāng)成人來寫,這叫擬人句。你能從課文中找到這樣的句子讀一讀嗎?
2、學(xué)生準(zhǔn)備,交流:第四、五自然段。
3、作者這樣寫給你什么感覺?
4、你能說些這樣的句子嗎?
五、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。
1、請同學(xué)們回憶一下,第二單元有哪些課文?這些課文都是描寫什么的?(寫景)
2、你最喜歡哪篇課文所描繪的美麗景色?請你打開書,讀一讀、背一背。
學(xué)生準(zhǔn)備。
4、指名背誦。相機(jī)出示填空:
。1)《北大荒的秋天》描繪了北大荒秋天的天空、小河、原野以及北大荒秋天的豐收景象,說明北大荒不但景色優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富,表達(dá)了作者對北大荒的熱愛之情。
。2)《拉薩的天空》描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮,表達(dá)了作者對拉薩的喜愛之情。
六、復(fù)習(xí)《練習(xí)2》
1、背誦描寫民族建筑及山水風(fēng)光的成語,并選擇成語說話。
2、在《北大荒的秋天》一課中有這樣一句話(出示:明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。)
。1)通過查字典知道“漾”字有兩種解釋,是哪兩種?(生言:水面輕微動蕩;液體太滿而向外流。)
。2)大家細(xì)細(xì)讀一讀,想想這句話里的“漾”是什么意思?
。3)方法小結(jié):一個字詞的意思在不同的語言環(huán)境中有不同的理解,我們應(yīng)該結(jié)合上下文來理解這個字詞在特定環(huán)境中的特定含義。
3、查字典,并根據(jù)上下文確定加點(diǎn)字的意思。
(1)杭州素有“人間天堂”的美稱。
。2)有了這藍(lán)天,依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。
七、復(fù)習(xí)習(xí)作。
1、還記得怎樣寫好自畫像嗎?
板書:寫出特點(diǎn)按序介紹
2、怎樣寫出一個人的特點(diǎn),要抓住什么來寫?
板書:年齡身材外貌表情性格愛好
3、練習(xí)說話:以“一個你最喜歡的老師”為例說說你準(zhǔn)備怎么寫。
八、作業(yè):
1、默寫本單元詞語及練習(xí)中的成語。
2、背誦本單元課文。
3、完成練習(xí)卷。
第二單元復(fù)習(xí)題班級()姓名()
一、比一比,再組詞。
鈴()線()燃()燒()
嶺()錢()然()繞()
二、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。(打“√”)
錦(jǐnjǐng)緞沉甸甸(diàndiān)山巒(ruánluán)
蘇堤(tídī)河畔(bànpàn)轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)眼間
三、寫出近義詞。
五彩斑斕()如同()頓時()贊美()
碩大()格外()湛藍(lán)()純凈()
四、填上合適的詞。
。1)量詞。
一()流云一()橘黃一()錦緞一()波紋
一()明珠一()圖畫一()銀鏡一()綢帶
一()小島一()宮殿一()火焰一()白鷗
。2)照樣子填空:
例:(湛藍(lán)的)天空
()錦緞()小河()原野()高粱
()銀鏡()琴聲()宮殿()山巒
()湖面()綢帶()流云()天空
五、照樣子寫詞語。
銀灰:、、。
沉甸甸:、、。
黑紅黑紅:、、。
層層疊疊:、、。
六、造句。
。1)猶如--。
。2)仿佛--。

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