教學本組課文，要注意引導學生通過朗讀和默讀，領會關鍵詞句的含義和作用，理解文章所蘊含的道理，體會保護環境、愛護動植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。

　　課文

　　5、翠鳥

　　6、燕子專列

　　7、一個小村莊的故事

　　8、路旁的橡樹

　　園地二

　　教學目的：

　　1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　2、體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的，以及關鍵詞句在表情達意上的作用。

　　3、通過對課文的學習，體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關系

　　4、感受貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。

　　5、聯系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，并體會起表達效果。

　　6、領會愛護樹木、保護環境、維護生態平衡的道理。

　　7、把握文章的主要內容，從筑路工人的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。

　　8、、培養獨立閱讀能力。

　　9、寫出綜合實踐活動中的見聞或想象，練習修改習作。

　　10、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。