本組的導語、課文、口語交際和語文園地等各個部分都與“友誼和理解”的主題思想相關，教師在教學中要加強整合意識，注意發揮教材的整體優勢。在導語中，教材明確提出了學生在學習過程中要“搜集有關世界各國的文字和圖片資料”的要求，這是為閱讀教學和口語交際作準備。

　　課文

　　25、太陽是大家的

　　26、一面五星紅旗

　　27、賣木雕的少年

　　28、中國國際救援隊，真棒！

　　語文園地七

　　教學目的：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、理解課文內容，體會各國兒童的團結友愛，感受詩歌的快樂氛圍。

　　3、理解課文內容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。

　　4、學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。

　　5、讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。

　　6、搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所了解的世界，提高口語表達能力。