教學要求

　　1、熟悉生字詞。

　　2、理解課文內容。

　　3、了解事情的經過。

　　4、體會比喻的含義。

　　重點、難點。

　　1、了解事情的經過。

　　2、體會比喻的含義。

　　課時劃分：一課時

　　教學課程

　　一、導入。

　　1、出示《雨中》掛圖。

　　2、看圖，說圖。

　　3、過渡：這樣一幅圖會有怎樣的故事，我們來學習《雨中》。

　　二、學習課文。

　　1、自由讀生字詞，能夠讀通課文。

　　2、自由讀課文，完成以下練習。

　　①每個自然段寫什么？

　　②了解運蘋果姑娘的心情。

　　③了解事情的經過。

　　④了解“閃閃發光的河”“點點花”“穿梭的小船”各指什么？

　　3、匯報學習情況

　　①解決第1題

　　②解決第3題：事情的經過在第4--5自然段，寫小男孩子和同學、司機、行人們一起幫助姑娘撿起蘋果。

　　三、體會文章表現的精神。（簡要講）

　　大家這樣幫助姑娘，體現了什么？（助人為樂的精神）

　　四、仔細讀課文，把每一個自然段都想象成一個畫面。

　　助人為樂的畫面。

　　熱心助人的畫面。

　　義務助人的畫面。

　　五、自由讀自己喜歡的句、段。

　　六、小結：

　　課文描繪了美麗的雨中畫面，記敘了一個助人的故事，在生活中，大家有沒有遇到這樣的事，你們會怎么做？

　　七、板書：

　　撒蘋果

　　雨中助人為樂

　　撿蘋果