第二課時【10】

　　一、學生小組交流學習，并指導修改。

　　宗旨：好文章是改出來的。講了托爾斯泰改小說的故事作為范例。修改入手的幾個方面1、改病句。方法：自己多讀兩遍，不通的句子改過來，不會改，可以請教老師同學。

　　2、添詞句。方法：小組討論，互提建議。修改效果自評辦法：自己讀讀修改前后的作文，覺得有進步就給自己畫上一朵紅花。互評辦法：請小組其他成員或班上其他同學讀兩篇作文，有進步就給打朵紅花，看誰得的紅花多。

　　二、優(yōu)秀習作全班朗讀。

　　課后反思：

　　教學中確立重點就是指導學生發(fā)揮想象，補充圖上沒有畫出的環(huán)境和行動，并且指導學生學會分段，按圖分段。