教學內容：課本P114的回顧與整理，完成“練習與應用”第1---3題

　　教學目的：通過小組討論，回顧本單元的學習內容，交流學習后的體會。整理對復式統計表與復式統計圖的認識。

　　教學過程：

　　一、回顧與整理

　　小組討論：這一單元，你學習了那些知識？有什么收獲？

　　匯報交流：

　　1、復式統計表與復式條形統計圖的特點。

　　[明確它們不僅能呈現更為豐富的信息，而且還便于比較不同項目的數量。]

　　填寫復式統計表與復式條形統計圖時要注意些什么。

　　[明確復式統計表中的“合計數”與“總計數”的方法以及在復式條形統計圖中確定直條高度的技巧。]

　　在實際調查中，收集、整理、描述數據以及分析數據、解答問題，你有什么經驗？

　　二、練習與應用

　　1、指導完成第一題

　　按要求學生填寫統計表，教師提醒學生注意核對數據。

　　“總計數”可用不同方法算

　　從上面的統計表中，你了解了什么？

　　理解“人均耕地面積”并算出結果

　　自由閱讀“你知道嗎”。聯系我國人均耕地面積非常少，說說體會。

　　2、指導完成第二題

　　仔細觀察教材提供的復式條形統計圖，欣賞直條的具體畫法。

　　根據圖中的數據學生獨立填表。體會我國城鄉經濟的發展變化。

　　3、指導完成第三題

　　說說表中兩支籃球隊的比賽情況

　　根據表中的數據完成復式條形統計圖，注意涂上不同顏色，標上數據。比較表與圖在描述數據方面的不同點。

　　回答：你怎樣來評價這兩支球隊？