第一課時 小數(shù)的加減法（一）

　　教學(xué)內(nèi)容：P47~48的例1 練習(xí)八第1~3題

　　教學(xué)目標

　　1、通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。

　　2、通過感受生活，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和能力。

　　教學(xué)重點難點

　　探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。

　　教學(xué)準備

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程

　　一、教學(xué)例1

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：超市購物

　　出示幾件物品的標價

　　鋼筆、筆記本、講義夾、記號筆、書包、

　　鉛筆盒、美工刀、………；

　　2、根據(jù)自己的需要挑其中兩件商品然后想想自己要付多少元。

　　先列出算式。

　　你會用豎式計算嗎？學(xué)生試練，將典型錯誤在黑板上列出來進行點評。注意點。

　　3、小結(jié)加法的計算法則。

　　二、教學(xué)例1減法部分

　　1、同桌的兩人比較一下，誰用的錢多些？

　　多多少用什么方法去求？先列式

　　并列出豎式

　　你會計算嗎？要注意些什么？

　　試著計算出來，并投影一些同學(xué)的計算。

　　逐個點評，表揚做得較好的同學(xué)。

　　2、小結(jié)減法的計算法則。

　　三、歸納小結(jié)

　　比較整數(shù)加減法與整數(shù)加減法的相同點和比整數(shù)加減法更需注意的地方：都要數(shù)位對齊，都要從低位算起；

　　四、練習(xí)

　　1、你們同桌兩人一共用了多少元？交流一下計算結(jié)果。

　　2、你買的兩樣?xùn)|西價錢一樣嗎？哪種多些，多多少？把你的想法用算式寫出來。

　　3、誰最會花錢，花了多少？誰用得最少？他們倆相差多少元？

　　4、每個同學(xué)如果都有10元錢，售貨員還應(yīng)找回你多少元？

　　5、完成”練一練”的第1題

　　讓學(xué)生先說計算方法，需要注意些什么？

　　幾位學(xué)生上去板演，集體訂正。

　　6、完成”練一練”的第2題

　　先找出錯在哪里，把錯誤的地方改正過來

　　你能把正確的結(jié)果算出來嗎？

　　學(xué)生練習(xí)，集體訂正。

　　7、完成練習(xí)八的1~3題

　　五、全課小結(jié)

　　學(xué)生練習(xí)，集體訂正。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你知道什么？有哪些收獲？你認為自己學(xué)得怎么樣？

　　六、課后延伸

　　我想知道你們小組共用了多少元，小組的同學(xué)合作一下，把結(jié)果告訴我。