教學(xué)內(nèi)容：課本P44~45，第1~5題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)回顧與整理，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)意義的理解，并理清本單元數(shù)學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。

　　教學(xué)資源：小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧與整理

　　1、想想這一單元，你學(xué)習(xí)哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？你是怎么獲得這些知識(shí)的？

　　先在小小組內(nèi)交流，然后全班交流。

　　2、小黑板出示下列問(wèn)題：

　　（1）舉例說(shuō)說(shuō)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。

　�。�2）小數(shù)的性質(zhì)是什么？你能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)嗎？

　�。�3）小數(shù)和整數(shù)有什么相同點(diǎn)？

　　先小小組討論，再集體交流。

　�。ㄐ�數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，要明確：

　�、傩�數(shù)是特殊的分?jǐn)?shù)，分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)分別可以寫(xiě)成一位、兩位、三位……的小數(shù)；

　　②小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是十分之一、百分之一、千分之一等。）

　�。ㄐ�數(shù)與整數(shù)的相同點(diǎn)，要明確：

　　①小數(shù)和整數(shù)相鄰計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是10；

　�、趯�(xiě)小數(shù)和寫(xiě)整數(shù)一樣，都要從高位寫(xiě)起。）

　　二、練習(xí)與應(yīng)用

　　1、第1題

　　讓學(xué)生看清題意后直接做在書(shū)上。

　　集體交流，說(shuō)說(shuō)：

　�。�1）右邊達(dá)到小數(shù)與左邊的小數(shù)有什么不同？

　　（2）寫(xiě)出的三個(gè)小數(shù)為什么有一位小數(shù)，又有兩位小數(shù)？

　　2、第2題

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察直線上的每一大格都被平均分成幾份，每一大格表示0.1，每小格表示怎樣的小數(shù)？

　�。�2）想想填的數(shù)在直線上標(biāo)出的哪兩個(gè)小數(shù)之間。

　　（3）學(xué)生填寫(xiě)后交流。

　�。�4）讓學(xué)生按順序讀一讀。

　　3、第3題

　　重點(diǎn)指導(dǎo)臺(tái)秤和體溫計(jì)的填寫(xiě)

　�。�1）指導(dǎo)學(xué)生看懂臺(tái)秤盤(pán)面上顯示的重量。

　　問(wèn)：根據(jù)臺(tái)秤盤(pán)面上的指針的位置，你能估計(jì)一下雞蛋的重量在什么范圍嗎？臺(tái)秤盤(pán)面上的每一小格表示多少重量？這些雞蛋有多重？

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生看懂體溫計(jì)。

　　先讀一讀體溫計(jì)上標(biāo)出的刻度，再看每一攝氏度之間被平均分成了多少份，每一小格英表示多少攝氏度？圖中測(cè)出的體溫應(yīng)是多少？

　�。�3）學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)其余的圖。交流。

　　奶糖價(jià)格是12.50元雞蛋重0.7千克

　　體溫是36.5攝氏度鋼筆的長(zhǎng)是0.135米

　　4、第4題

　�。�1）在小小組中讀一讀題中的數(shù)，并說(shuō)說(shuō)是幾位小數(shù)，每個(gè)數(shù)中的“5”各表示多少。

　�。�2）全班交流，體會(huì)相同的數(shù)在不同的數(shù)位上所表示的數(shù)值是不同的。

　　5、第5題

　　直接填在書(shū)上，集體訂正。

　　三、看書(shū)質(zhì)疑

　　四、總結(jié)