評價目標：

　　1、能否在具體的情境中，初步理解等式與方程的關系、方程的含義以及等式的性質；

　　2、能否應用等式的性質解簡單的方程并進行檢驗；

　　3、是否會列方程解決一步計算的簡單實際問題。

　　評價內容：

　　一、判別

　　以下哪些是等式？哪些是方程？（有幾個就填幾個，橫線不夠的自己補足）

　　X＋56、45－X=45、0.12M=24、12×1.3=15.6、X－2.5＜11、12＞a÷m、ab＝0、8＋X、6Y=0.12、12.5÷2.5、H＋0.45＞1。

　　等式有：_________、_________、_________、_________、_________。

　　方程有：_________、_________、_________、_________、_________。

　　二、判斷題

　　1、等式的兩邊同時加上或減去一個數，所得的結果仍然是等式。……（     ）

　　2、等式的兩邊同時乘或除以一個數，所得的結果仍然是等式。……（     ）

　　3、65＋4m=120是方程。…………………………………………………（    ）

　　4、含有未知數的式子是方程。…………………………………………（    ）

　　5、方程一定是等式，等式不一定是方程。………………………………（     ）

　　三、運用等式的性質在橫線上填上合適的數，在方框里填上合適的運算符號。

　　1、12X=14.4                      2、Y－4.5=4.5

　　12X÷12=14.4      ___。        Y－4.5     ___=4.5＋4.5

　　3、7.5＋X=75                    4、a÷2.5=10

　　7.5＋X     ___=75－7.5        a÷2.5×2.5=10    ___

　　5、1.5X=39      1.5X     ___=39÷13

　　四、根據圖意列出方程

　　1、方程：_____________.                2、方程：_________________.

　　3、方程：___________           4、方程：______________。

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　　五、解方程：

　　1、8.7＋X=25           2、0.8X=1                3、X－0.7=6.3

　　4、X＋3.8=3.8          5、X÷25=100              6、14X=7

　　六、列方程解答下面各題：

　　1、鋼琴的黑鍵有36個，比白鍵少16個，白鍵有多少個？

　　2、一個正方形的周長是10米，寬是多少米？

　　3、3個連續的奇數的和是57，中間的數是M，你能列方程求M的值嗎？

　　七、附加題：

　　天平的左邊放了一個蘋果和兩個梨子，右邊放了六個梨子此時天平的指針剛好指在0刻度上。如果左邊放三個梨子，剛好與右邊9個人心果一樣重。請你說說一個蘋果和幾個人心果一樣重。