教學內容:九年義務教育蘇教國標版六年制五年級下冊第26頁。

　　教學目標:

　　1、使學生能根據提供的情境探索并掌握用求兩個數的最大公因數的方法。

　　2、培養學生分析、歸納等思維能力。

　　3、激發學生自主學習、積極探索和合作交流的良好習慣。

　　教學重點、難點：求兩個數的最大公因數的方法

　　教學方法：自主探索、觀察發現

　　教學過程：

　　一、 創設生活情境

　　1、電腦顯示：小紅家衛生間是長方形，如右圖，小紅爸爸準備裝修衛生間，要在地面上鋪正方形地面磚，要選邊長為幾分米（整數）的地面磚，才能不用鋸分就能整齊地鋪滿地面磚呢？