教學內容：練習十九的第4-12題。

　　教學目標：1、使學生進一步理解百分數的意義，體會百分數與分數與分數、比的聯系和區別，積累數學活動經驗，進一步發展數感。

　　2、使學生更加準確把握用百分數表示數量的關系，進一步體會百分數與生活的聯系。

　　教學資源： 小黑板

　　教學過程:

　　一、基本練習

　　1、什么叫百分數？

　　2、說出下面百分數的實際意義

　　地球上陸地面積大約占29%，海洋面積大約占71%。

　　完成書上練習十九第4題的填空。

　　3、完成練習十九第5題：啟發學生利用比所表示的份數關系進行思考，溝通比與百分數之間的關系。

　　4、完成練習十九第6題。

　　（1）說一說題中5%和60%的具體意義。

　　（2）獨立完成書中的填空。

　　（3）交流自己的想法。

　　二、綜合練習

　　1、完成練習十九第7題。

　　（1）出示題目，說說題目中百分數的實際意義。題目中的百分數有什么特點？

　　（2）討論：

　　在這幾種食物中，蛋白質含量最高的是哪一種？最低的呢？脂肪含量最高和最低的呢？

　　100克黃豆中大約含蛋白質和脂肪各是多少克？其他食物呢？

　　2、完成練習十九第8題。

　　（1）出示示意圖，理解圖意。

　　（2）討論：圖中的65%表示什么？還有多少沒有完成？如果把已經完成的和沒有完成的相加，結果是多少？

　　3、完成練習十九第9題。

　　（1）獨自看圖填空。

　　（2）匯報交流，并使學生意識到：百分號前面的數可以小于或等于100，也可以大于100。

　　4、討論練習十九第10題和11題。

　　（1）第10題，先說出男生占40%是實際意義。

　　（2）第12題，讓學生說一說什么情況下兩個學校的女生人數相同，什么情況下不同。

　　三、全課總結。

　　教學后記：