教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生進行“回顧與整理”，完成“練習(xí)與應(yīng)用”第1～7題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幫助學(xué)生明晰本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗自己的學(xué)習(xí)收獲，建立合理的認知結(jié)構(gòu)。

　　2、幫助學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)除法的計算方法，溝通分?jǐn)?shù)除法與乘法的關(guān)系，形成響相應(yīng)的計算技能。

　　3、 通過練習(xí)，提高列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單實際問題的能力。

　　4、進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得一些成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)資源：掛圖，小黑板

　　教學(xué)過程：

　　一、回顧與整理

　　1.回顧：這個單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識？

　　2.小組討論：

　　（1）怎樣計算分?jǐn)?shù)除法？

　　（2）列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的？舉例說一說。

　　二、基本練習(xí)

　　1.直接寫得數(shù)。

　　（1）各自在書上完成，完成后校對。

　　（2）將做錯的展示在黑板上，討論做錯的原因。

　　（3）讓學(xué)生說一說，做分?jǐn)?shù)除法要注意些什么？

　　2.計算：看誰算得又對又快。

　　各自練習(xí)，并指名板演。注意了解學(xué)生計算中典型的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生分析錯因。

　　三、提高練習(xí)

　　1.對比練習(xí)

　　（1）出示第4題，讓學(xué)生獨立完成。

　　（2）比一比，這三道題目有什么不同的地方？分別怎樣解答？

　　2.分析數(shù)量關(guān)系

　　（1）分別畫出第5、6、7三題的關(guān)鍵句，并相互說一說題目中的數(shù)量關(guān)系式。

　　（2）第5題可以怎么解答？第6題呢？

　　（3）第7題可以先求什么？還可以先求什么？

　　四、作業(yè)：第5、6、7題。