教學目標：1、知識目標：使學生理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同。

　　2、能力目標：掌握分數(shù)乘以整數(shù)的計算法則，能夠正確地進行計算。

　　3、創(chuàng)新目標：使學生學會用不同的方法解決同一個問題

　　4、德育目標：培養(yǎng)學生的討論意識和交流意識。

　　教學重點：本節(jié)的教學重點是使學生理解分數(shù)乘以整數(shù)意義，因此在教學中應注重讓學生通過討論發(fā)現(xiàn)并總結計算出方法并能正確運用先約分再相乘的方法進行計算。

　　教學難點：能正確運用先約分再相乘的方法進行計算。

　　教具準備：一個大西瓜。通過切西瓜的實物演示，幫助學生理解分數(shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義完全相同。

　　教學過程：

　　一、導引目標

　　1、復習：整數(shù)乘法的意義是什么

　　2、思考：你能很快計算出下面算式的結果嗎？

　　+++++++++=

　　導出課題“分數(shù)乘以整數(shù)”師板書課題。

　　3、組織研究

　　（1）通過以上的觀察和計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）小組之間合作交流，自學例1。

　　討論歸納分數(shù)乘以整數(shù)的意義和法則

　　二、創(chuàng)設條件

　　（一）指名到臺上，按要求切西瓜。

　　1、將西瓜平均分成兩份。問：

　　（1）兩份合在一起，一共是幾塊？

　　（2）怎樣列式計算？

　　+===1

　　×2===1

　　2、將西瓜平均分成四份。問：

　　（1）四份合在一起，一共是幾塊？

　　（2）怎樣列式計算？

　　+++===1

　　×4===1

　　3、將西瓜平均分成八份。問：

　　（1）八份合在一起，一共是幾塊？

　　（2）怎樣列式計算？

　　+++===1

　　×8===1

　　三、引導創(chuàng)新

　　計算×3=思考可以有幾種計算方法，哪一種更簡便一些？

　　四、反思小結

　　1、獨立完成第2頁的做一做。

　　談談自己本節(jié)課的收獲，還有哪些知識沒學明白。