教學內容：開展“探索與實踐”和“評價反思”，完成書本第35頁第8、9題。

　　教學要求：

　　1、在實際操作中再次感受長方體和正方體頂點和棱的特征。

　　2、使學生進一步體會數學學習與實際生活的聯系，感受數學知識的價值。

　　3、引導學生對自己在探究新知識過程中的表現和應用知識解決實際問題的能力作出實事求是的評價。

　　教學準備：學生預先回家準備第8、9題。

　　教學過程：

　　一、 第八題

　　可以先出示一個用橡皮泥球和小棒做成的長方體框架，讓學生觀察它的特點

　　再結合對長方體框架的觀察，引導學生思考做一個長方體或正方體框架時，應該怎樣選料。

　　做好后組織相應的展示和交流，讓學生介紹自己選料時的思考過程。

　　二、 第九題

　　事先讓學生在課前收集好相關數據，課上進行計算和交流。

　　三、 評價與反思

　　先讓學生閱讀表中的評價項目，然后回憶學習每部分內容時的表現，對自己作出客觀、合理的評價。引導學生對自己在探究新知識過程中的表現和應用知識解決實際問題的能力作出實事求是的評價。

　　四、作業：練習冊相關作業