第六課時(shí) 體積和體積單位（2）

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書P21～22頁(yè)例8 “練一練”，練習(xí)五的（5-8）

　　教學(xué)要求：

　　1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)體積單位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的實(shí)際大小的觀念。

　　2、發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)圖形與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)體積單位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的實(shí)際大小的觀念。

　　學(xué)前準(zhǔn)備:

　　正方體（1立方厘米、1立方分米）模型等

　　教學(xué)過程:

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　談話：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了體積和容積，誰(shuí)能說一說什么是體積，什么是容積？

　　指名說說，全班交流。

　　二、探究新知

　　（1）出示如例8的長(zhǎng)方體和正方體紙盒：

　　你能說說什么是它們的體積嗎？

　　指名答。

　　觀察這兩個(gè)圖形，你知道他們哪個(gè)的體積大嗎？

　　學(xué)生猜測(cè)。

　　當(dāng)學(xué)生有爭(zhēng)議時(shí)，引導(dǎo)：

　　想一想，我們學(xué)習(xí)平面圖形時(shí)，是怎樣比較的？你有什么好的方法嗎?

　　突出：可一想把它們分割成同樣大小的正方體，再進(jìn)行比較。

　　小結(jié)：為了準(zhǔn)確測(cè)量或計(jì)量體積的大小，要用同樣大的正方體作為體積單位。

　　（2）認(rèn)識(shí)常用的體積單位．

　　我們已經(jīng)知道了常用的長(zhǎng)度單位、常用的面積單位．你能根據(jù)這些推想出有哪些常用的體積單位嗎？

　　根據(jù)學(xué)生發(fā)言，逐次板書：常用體積單位──立方厘米、立方分米、立方米．隨板書出示相應(yīng)的模型．（1立方厘米、1立方分米、立方米）

　　認(rèn)識(shí)立方厘米、立方分米．

　　請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕鲎约簬У?立方厘米、1立方分米的模型，觀察它們的形狀、大小，量一量它們的棱長(zhǎng)各是多少。

　　板書：棱長(zhǎng)1厘米的正方體，體積是1立方厘米．

　　棱長(zhǎng)1分米的正方體，體積是1立方分米．

　　讓學(xué)生閉上眼睛，想象1立方厘米的體積有多大，1立方分米的體積有多大，身邊什么物體的體積接近1立方厘米或1立方分米。

　　認(rèn)識(shí)立方米．

　　先讓學(xué)生根據(jù)立方厘米、立方分米的概念，猜想一個(gè)怎樣的正方體體積是1立方米，想象1立方米有多大．

　　教師用棱長(zhǎng)1米的架子演示1立方米的大小，感受1立方米的空間有多大。

　　（3）說明：升和毫升也是體積單位。不過它是用來計(jì)量液體的體積的。

　　直觀演示：1平方分米就等于1升。

　　由此得出;1立方厘米等于1毫升。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成練一練

　　同桌互相或一說，集體交流。

　　2、完成練習(xí)五第5題

　　指名說說三個(gè)圖形分別表示什么單位，它們之間有什么關(guān)系。

　　3、完成練習(xí)五第6題

　　學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，集體交流。

　　4、成練習(xí)五第7題

　　學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

　　四、全課小結(jié)

　　這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么收獲？

　　五、作業(yè)

　　練習(xí)五  第8題

　　板書設(shè)計(jì)

　　體積和體積單位

　　立方米    立方分米     立方厘米